A.簡單隨機(jī)抽樣
B.類型抽樣
C.等距抽樣
D.整群抽樣
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A.兩個總體的標(biāo)準(zhǔn)差應(yīng)相等
B.兩個總體的平均數(shù)應(yīng)相等
C.兩個總體的單位數(shù)應(yīng)相等
D.兩個總體的離差之和應(yīng)相等
A.比例相對指標(biāo)
B.比較相對指標(biāo)
C.強(qiáng)度相對指標(biāo)
D.平均指標(biāo)
A.第一種，80%—90%90%—99%100%—109%110%以上
B.第二種，80%以下80.1%—90%90.1%—100%100.1%—110110%以上
C.第三種，80%以上80%—90%90%—100%100%—110%110%以上
D.第四種，85%以下85%—95%95%—105%105%—115%115%以上
A.單項(xiàng)式分組
B.等距分組
C.不等距分組
D.以上幾種分組均可以
最新試題
ANOVA表中已經(jīng)給出了三個或三個以上變量間是否存在總體顯著性差異，以及究竟在哪一對或幾對變量之間存在顯著性差異。
有些量表題項(xiàng)包括若干道反向題，反向題記分與正向題相反，但在項(xiàng)目分析時無需加以處理，直接對分?jǐn)?shù)加總即可。
請選擇出正確的問題呈現(xiàn)順序：（）。
評分題要比排序題在分析時更為困難。
如果因變量是分類數(shù)據(jù)，應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。
當(dāng)一數(shù)據(jù)為連續(xù)數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)為人為劃分的二分變量時，使用點(diǎn)二列相關(guān)方法計(jì)算它們的相關(guān)系數(shù)。（）
無論是量表類還是非量表類問卷都需要做信度分析。
已知某校的一次考試呈正態(tài)分布，標(biāo)準(zhǔn)差為6。從中抽取9位考生，平均成績?yōu)?5分，試求全體考生成績均值μ的95%的置信區(qū)間。
效度討論的是如何用各種方式來檢驗(yàn)一個測量工具是否有效。
量表項(xiàng)目分析中，如果使用臨界比值法，則應(yīng)該使用（）。