A、法律法規(guī)所允許的
B、學(xué)校所規(guī)定的
C、合情合理的
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A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B、依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德
D、廉潔從教的職業(yè)道德
A.保持社會穩(wěn)定
B.使人有—份工作
C.教書育人
D.培養(yǎng)更多的大學(xué)生
A、關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來
B、關(guān)系到中小學(xué)德育工作的狀況
C、關(guān)系到億萬青少年的健康成長
D、關(guān)系到自己工作的穩(wěn)定
A、階段性
B、差異性
C、不均衡性
D、順序性
A、樹立一分為二的觀點
B、分析后進生的形成原因
C、對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛
D、建議后進生進入熟人辦的收費輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)
最新試題
教師應(yīng)注重與其他學(xué)科的溝通，形成"（）"，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。
對教師在專業(yè)道德方面的要求與其他任何職業(yè)相比較都（）。
教師需重視素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生潛能，提供更多學(xué)習(xí)交流的機會，實現(xiàn)（）。
教師具備良好的（），是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎(chǔ)。
堅持價值引領(lǐng)，促進教師帶頭培育和踐行（）。
青年教師只有樹立崇高的（），才能堅定理想信念、忠誠教育事業(yè)。
教師的言行舉止在學(xué)生心中起到（）的作用。
對于技工教育而言，弘揚（）就是精心培育每一位學(xué)生，培養(yǎng)出政治素質(zhì)過硬、勞動情懷深厚、理論功底扎實、實踐技能突出的高素質(zhì)人才。
有效的師德評價，可以增強教師工作和學(xué)習(xí)的積極性，明確教師道德修養(yǎng)的指向，升華教師的（）。
青年教師參與教科研活動不僅需要進行學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)探索，應(yīng)該自覺遵守基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，維護（）。