A、紋樣排列
B、朗讀語感
C、音樂樂譜
D、排列組合知識(shí)
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A、學(xué)習(xí)對(duì)象、行為、條件和標(biāo)準(zhǔn)
B、學(xué)習(xí)對(duì)象、媒體、策略和評(píng)價(jià)
C、教學(xué)內(nèi)容、行為、策略和評(píng)價(jià)
D、教學(xué)內(nèi)容、行為、策略和標(biāo)準(zhǔn)
A、教師專業(yè)化要求教師具備學(xué)科專業(yè)性重于教育專業(yè)性
B、教師專業(yè)化是指教師具有不可替代性,不只是看作一種職業(yè)
C、國家對(duì)教師任職沒有學(xué)歷規(guī)定,但是要示教師接受過專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)
D、教師專業(yè)化是教師自我教育發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)
A.合作學(xué)習(xí)
B.探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.問題解決學(xué)習(xí)
D.基于計(jì)算機(jī)的課堂講演、練習(xí)、討論
A、多媒體的使用能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),所以用得越多越好。
B、要把握演示的節(jié)奏,避免導(dǎo)致信息量過大,學(xué)生不能及時(shí)掌握。
C、教師只需專心于媒體演示,可以忽略與學(xué)生交流。
D、由于多媒體能將信息生動(dòng)形象地呈現(xiàn)給學(xué)生,那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。
A、講解
B、有組織的練習(xí)
C、有指導(dǎo)的練習(xí)
D、獨(dú)立練習(xí)
最新試題
異步學(xué)習(xí)以光盤課件,紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí),可以提高學(xué)習(xí)效果。
博物學(xué)智力指的是對(duì)視覺世界的敏銳感受和理解能力以及借此表達(dá)思想和情感的能力。
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么?
下列選課的說法不正確的是()。
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟?
如何制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合各專業(yè)的()等制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為()。