多項(xiàng)選擇題某校數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行研討：是否應(yīng)該編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)。大家紛紛發(fā)表了對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的看法，其中正確的是（）。

A.一位教師說(shuō)：“教學(xué)設(shè)計(jì)無(wú)非是形式，在教學(xué)過(guò)程中的用途不是很大，怎么上課都在我腦子里呢l
B.有的教師認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)是用科學(xué)系統(tǒng)的方法把教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)的計(jì)劃，有利于教學(xué)的實(shí)施。
C.有的教師認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)是理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程，有利于教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展
D.有的教師認(rèn)為進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)就能夠解決教學(xué)中的所有問(wèn)題，因此應(yīng)該精心設(shè)計(jì)。


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1.多項(xiàng)選擇題三年級(jí)“口算乘法”適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容有（）。

A.整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)
B.整+數(shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法
C.整十整百數(shù)的乘法
D.兩位數(shù)乘一位數(shù)

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)者分析是前期分析的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，以下有關(guān)學(xué)習(xí)者分析的敘述中，闡述合理的是（）

A.學(xué)習(xí)者分析的目的在于了解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況及其學(xué)習(xí)風(fēng)格
B.不同年齡階段的學(xué)習(xí)者具有相同的學(xué)習(xí)者一般特征
C.學(xué)習(xí)者分析對(duì)教學(xué)媒體的選擇沒(méi)有任何影響
D.分析學(xué)習(xí)者初始能力之后將學(xué)習(xí)起點(diǎn)確定為高端的水平

3.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不是對(duì)學(xué)習(xí)者起點(diǎn)水平分析的主要了解內(nèi)容：（）

A.知識(shí)
B.技術(shù)
C.態(tài)度
D.方法

4.單項(xiàng)選擇題電腦使用正常，但PowerPoint{寅示文稿拷貝到電腦時(shí)無(wú)法打開(kāi)，那么最有可能的原因是（）

A.電腦受病毒感染
B.電腦里沒(méi)安裝office辦公軟件
C.原來(lái)的演示文稿所用的軟件版本太低了
D.電腦死機(jī)