A.數(shù)據(jù)資料的收集
B.數(shù)據(jù)資料的分析
C.研充設(shè)計(jì)制定方案
D.做結(jié)論
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A.教學(xué)媒體使用越多越好
B.不使用黑板,全用PPT替代
C.教師的主要任務(wù)是掌握課件制作技術(shù),提高信息水平
D.教學(xué)媒體是學(xué)習(xí)環(huán)境的要素,為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件
A.學(xué)生是否能正確進(jìn)行分母乘法計(jì)算
B.學(xué)生是否理解除法的意義
C.是否有學(xué)生己會(huì)算分?jǐn)?shù)除法題
D.學(xué)生是否喜歡做分?jǐn)?shù)除題
A.有利于提高教學(xué)工作的效率。
B.有利于滿足不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)要求,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的個(gè)別化。
C.有利于使教學(xué)活動(dòng)多樣化,使全班同學(xué)齊頭并進(jìn),共同發(fā)展。
D.有利于使教學(xué)活動(dòng)適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的需要.興趣.能力和發(fā)展?jié)摿?,是固定不變的?/p>
A.從形成性評(píng)價(jià)采用的基準(zhǔn)上看,它屬于絕對(duì)評(píng)價(jià),即用于判斷前一段教學(xué)工作是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求
B.形成性評(píng)價(jià)的時(shí)間一般在課程或一段教學(xué)過(guò)程結(jié)束后,一般每學(xué)期一兩次
C.對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō),重視形成性評(píng)價(jià)比重視總結(jié)性評(píng)價(jià)更有實(shí)際意義
D.形成性評(píng)價(jià)是在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,為了能更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求,取得更佳的效果而不斷進(jìn)行的評(píng)價(jià)
A.教師通過(guò)揚(yáng)聲器對(duì)全班講課
B.播放錄音教材
C.教師在播放教材中間進(jìn)行講解和插話
D.分析學(xué)生回答問(wèn)題狀況,顯示成績(jī)
最新試題
在遠(yuǎn)程教育中,學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是()。
數(shù)字化圖書(shū)館的基本特征是什么?
網(wǎng)絡(luò)教育
通過(guò)考試的訣竅是:只要重視考前輔導(dǎo),不需要重視平時(shí)學(xué)習(xí);只要注意復(fù)習(xí)重點(diǎn),不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí),就能多快好省地通過(guò)考試。
網(wǎng)路學(xué)習(xí),確實(shí)能對(duì)我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助,但也因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣,特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲,也對(duì)學(xué)習(xí)者造成了困擾,對(duì)此你怎么看呢?又是如何規(guī)避這些不良方面的呢?
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入,推動(dòng)()等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
學(xué)生通過(guò)與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識(shí)體系,從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)流程包括哪些步驟?
對(duì)于經(jīng)常上網(wǎng)的人來(lái)說(shuō),電子郵件的優(yōu)勢(shì)有()。
中國(guó)在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為()。