A.教育技術(shù)
B.信息技術(shù)
C.多媒體技術(shù)
D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A，絕對(duì)評(píng)價(jià).：：：興
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C，定量評(píng)價(jià)
D.定性評(píng)價(jià)
A、形成性評(píng)價(jià)是在正常的教學(xué)活動(dòng)尚未納入軌道之前實(shí)施的
B、形成性評(píng)價(jià)的目的是的是為了學(xué)生的知識(shí)，技能等狀況進(jìn)行模底，
C、形成性評(píng)價(jià)的目的是為也確認(rèn)學(xué)生現(xiàn)有掌握水平。
D、形成性評(píng)價(jià)的目的為了明確單元結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤以便矯學(xué)的方針。
A.筆劃動(dòng)畫前，筆劃底色，筆劃輪廓顏色
B.動(dòng)畫筆劃的顏色
C.己動(dòng)畫筆劃的顏色
D.以上都可以
A.相對(duì)評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.定量評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)
A.處理數(shù)字化
B.良好的交互性
C.顯示多媒體化
D.超文本結(jié)構(gòu)
最新試題
如何制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合各專業(yè)的（）等制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
博物學(xué)智力指的是對(duì)視覺世界的敏銳感受和理解能力以及借此表達(dá)思想和情感的能力。
數(shù)字化學(xué)習(xí)（e-learning）
異步學(xué)習(xí)以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
移動(dòng)學(xué)習(xí)
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一？
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識(shí)體系，從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟？
網(wǎng)路學(xué)習(xí)，確實(shí)能對(duì)我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助，但也因?yàn)橐恍┚W(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲，也對(duì)學(xué)習(xí)者造成了困擾，對(duì)此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？