A.處理數(shù)字化
B.良好的交互性
C.顯示多媒體化
D.超文本結(jié)構(gòu)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.講授式
B.情士竟一探究
C.個(gè)別輔導(dǎo)
D.討論學(xué)習(xí)
A.使學(xué)生懂得如何去購(gòu)買物品
B.使學(xué)生熟練整數(shù)的計(jì)算法則
C.使學(xué)生較熟練地進(jìn)行小數(shù)加.減法的筆算和口算
D.使學(xué)生能理解小數(shù)的意義
A.自定義動(dòng)畫
B.動(dòng)作設(shè)置
C.預(yù)設(shè)動(dòng)畫
D.添加文本
A.學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于編碼的知識(shí)
B.計(jì)算機(jī)設(shè)備
C.教材.書本材料
D.在學(xué)習(xí)過(guò)程中可被學(xué)生利用的一切要素
A.縮短了刺激一一反應(yīng)的時(shí)間間隔,使學(xué)生的正確操作和聯(lián)想得到及時(shí)肯定,錯(cuò)誤的聯(lián)想和操作得到及時(shí)糾正,從而可較快地建立起聯(lián)想知識(shí)結(jié)構(gòu)并轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶
B.防止了其他干擾,如抄襲作業(yè).與周圍同學(xué)比較時(shí)產(chǎn)生的心理干擾等
C.習(xí)題的不斷變化和反饋用語(yǔ)與圖形的變化可吩曾加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
D.附帶的成績(jī)與錯(cuò)誤記錄可以使學(xué)生了解自己的能力與不足之處
最新試題
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入,推動(dòng)()等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個(gè)層面的含義?
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系()。
學(xué)習(xí)課件時(shí),當(dāng)打開(kāi)課件首頁(yè)面,系統(tǒng)就開(kāi)始課件的時(shí)長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中若將頁(yè)面關(guān)閉,并不影響記錄。
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么?在完成四個(gè)學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評(píng)估和測(cè)試?
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么?
在遠(yuǎn)程教育中,學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是()。
MOOC的特點(diǎn)不包括()。
網(wǎng)絡(luò)教育