A.美化法
B.丑化法
C.假借法
D.隱喻法
E.加以?xún)A向性法
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A.盲目的
B.有年齡限制的
C.有效率的
D.高成本低效益的
E.無(wú)效率的
A.私下交流
B.單向交流
C.大眾交流
D.雙向交流
E.參與式交流
A.單向交流
B.雙向交流
C.多向交流
D.大眾交流
E.參與式交流
A.體格檢查
B.營(yíng)養(yǎng)信息交流
C.行為干預(yù)
D.專(zhuān)題研討會(huì)
E.健康教育課
最新試題
營(yíng)養(yǎng)信息收集的技能除外以下哪一項(xiàng)()。
對(duì)擴(kuò)大營(yíng)養(yǎng)宣教覆蓋面最有效的交流模式是()。
宣傳技巧除外哪項(xiàng)()。
營(yíng)養(yǎng)教育是直接或間接地改善個(gè)體與群體的知、信、行的各種方法、技術(shù)和途徑的組合。其中,“知、信、行”指的是()。
“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌”屬于宣傳教育技巧的哪一種()。
在下列交流模式中分類(lèi)不正確的是()。
“您認(rèn)為母乳喂養(yǎng)好嗎?”屬于()。
“健康的金鑰匙就掌握在你手中,一分呵護(hù),一分平安”屬宣傳技巧方法的()。
對(duì)自覺(jué)運(yùn)用參與式交流模式的意義闡述不正確的是()。
利用英特網(wǎng)進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)宣教的方式是()。