活動家四周的環(huán)境布置應(yīng)以幼兒身體高度為難，有效地發(fā)揮環(huán)境的教育意義。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要堅(jiān)持低費(fèi)用，高效益的（），勤儉，因地制宜，充分利用社區(qū)，家庭資源，就地取材。

我國幼兒園教育與小學(xué)教育的差異主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式、主導(dǎo)活動與教育任務(wù)不同，（）、師生關(guān)系不同、環(huán)境設(shè)備不同及社會及成人對兒童的要求與希望不同。

評量法也被稱作為（）評定，是用來量化從觀察中所得印象的一種方法。

幼兒心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)靈魂是（）

創(chuàng)設(shè)良好心里環(huán)境的前提和基礎(chǔ)是（）

（）創(chuàng)辦的“幼兒學(xué)?！北徽J(rèn)為是世界上第一所幼兒社會教育機(jī)構(gòu)。

（）年，我國創(chuàng)辦了歷史上第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)（）。（1904年清政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)院）

幼兒園應(yīng)借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)的力量，增強(qiáng)家校溝通的（）

以下不屬于影響幼兒心理發(fā)展的主要環(huán)境因素的是（）。