A.德國
B.奧地利
C.匈牙利
D.捷克
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A.廣泛性
B.計(jì)劃性
C.多樣性
D.平等性
A.教育內(nèi)容
B.教育目的
C.教育方法
D.教育體制
A.兒童身體發(fā)展價(jià)值
B.兒童積極情感發(fā)展價(jià)值
C.兒童學(xué)習(xí)的價(jià)值
D.個(gè)體發(fā)展價(jià)值和社會(huì)發(fā)展價(jià)值
A.粗細(xì)糧搭配
B.米面搭配
C.谷類與豆類搭配
D.蔬菜水果搭配
A.胸圍和腰圍
B.上肢長度
C.身高和體重
D.下肢長度
最新試題
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
在打擊樂器演奏活動(dòng)中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
幼兒園音樂欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。