是指由于某些相同的心理、社會原因以特定的方式組合在一起，進行活動且相互制約的人們的共同體。
是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)外的各種人際關(guān)系而有效地實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標的過程。
最新試題
簡述群體的含義和特征。
處罰學(xué)生的消極的課堂行為，但不能采用諷刺挖苦、體罰和（）等手段。
定型的期望包括人們對教師理應(yīng)表現(xiàn)的行為及其所具有的（）和意向的期望。
簡述課堂有效管理的目標。
教師的期望通過哪四條途徑影響課堂氣氛？
（）的研究表明，群體對個人活動起到促進作用，但有時群體也會對個體的活動起阻礙作用。
所謂課堂管理
學(xué)生違反紀律的心理原因一般有四個
群體動力的表現(xiàn)。
根據(jù)課堂紀律形成的原因，課堂紀律分成哪四種類型？