A.營養(yǎng)健康教育
B.疾病防治的健康教育
C.人生三階段的健康教育
D.與衛(wèi)生有關行業(yè)人員的健康教育
E.安全教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.記錄與報告
B.審計
C.現(xiàn)場考察
D.定量與定性調(diào)查
E.以上均正確
A.建立完整的資料收集和保存體系
B.建立專家小組,保證計劃執(zhí)行的質量
C.正確評估計劃執(zhí)行者的技能
D.項目執(zhí)行人員的技能培訓
E.對經(jīng)費開支的監(jiān)測
A.過程評價、形成評價、效率評價
B.過程評價、形成評價、效應評價
C.過程評價、近期效果評價、遠期效果評價
D.過程評價、結局評價、效應評價
E.過程評價、結局評價、效率評價
A.社會策略
B.健康教育策略
C.環(huán)境策略
D.行為策略
E.心理策略
A.糖尿病患者及其家屬
B.糖尿病高危人群
C.一般健康人群
D.社區(qū)領導者和決策者
E.以上都是
最新試題
經(jīng)過社區(qū)需求診斷,某社區(qū)中糖尿病的患病率為3%,該社區(qū)工作中糖尿病的目標人群為()
培訓效果評價的三個層次包括()
艾滋病傳播途徑的預防教育內(nèi)容不包括()
下列不屬于健康促進活動領域的是()
在評價影響內(nèi)在真實性的歷史性因素中可通過下列哪種方法排除()
在健康教育計劃中,確定優(yōu)先項目的基本原則有()
《曼谷宣言》對21世紀全球健康目標--人人享有衛(wèi)生保健,提出了主要承諾,該承諾不包括()
高血壓健康教育對策的目標人群不包括()
某省志愿者組織為艾滋病孤兒建立愛心學校,提供教育和生活資助.體現(xiàn)了我國艾滋病控制策略的()
教育診斷的任務是()