A.多動(dòng)
B.智力低下
C.學(xué)習(xí)困難
D.不良情緒
E.無(wú)明顯區(qū)別
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A.注意缺陷多動(dòng)障礙
B.學(xué)習(xí)障礙
C.拒絕上學(xué)
D.強(qiáng)迫行為
E.心境障礙
A.學(xué)業(yè)相關(guān)問(wèn)題
B.情緒問(wèn)題
C.品行問(wèn)題
D.頑固性不良習(xí)慣
E.廣泛性發(fā)育障礙
A.簡(jiǎn)單而經(jīng)濟(jì)
B.測(cè)量結(jié)果與X線片測(cè)量法相關(guān)度不高
C.對(duì)人體無(wú)放射性傷害
D.操作者熟練程度、技術(shù)差異，結(jié)果容易產(chǎn)生測(cè)量誤差
E.被測(cè)者的皮褶厚度不同，會(huì)對(duì)技術(shù)差異的產(chǎn)生有影響
A.身高年齡
B.第二性征年齡
C.體重年齡
D.牙齒年齡
E.以上方法均可，沒(méi)有最好的指標(biāo)
A.體重年齡
B.第二性征年齡
C.牙齒年齡
D.身高年齡
E.變聲情況
最新試題
以下是關(guān)于傳統(tǒng)式健康教育方法和參與式健康教育方法的說(shuō)法，存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
利用單位體重或身高矯正肺活量后，得到肺活量指數(shù)。對(duì)這個(gè)指標(biāo)來(lái)講，你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是（）
某中學(xué)要設(shè)立一心理咨詢室。對(duì)于求咨者和咨詢者位置關(guān)系的設(shè)立，你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是（）
某體育老師欲根據(jù)同學(xué)的健康狀況將他們分為基本組、準(zhǔn)備組和特別組。對(duì)于特別組的同學(xué)，老師將按特定的教學(xué)大綱進(jìn)行體育教學(xué)。以下同學(xué)不應(yīng)該被分在特別組中的是（）
某中學(xué)，有初中班和高中班。該學(xué)校的老師想用某指標(biāo)對(duì)該校學(xué)生的發(fā)育年齡進(jìn)行評(píng)價(jià)，以下指標(biāo)中哪個(gè)最好（）
4歲女孩，對(duì)母親的來(lái)去都無(wú)所謂，很少糾纏母親。你認(rèn)為她對(duì)母親的依戀屬于哪種類(lèi)型（）
對(duì)于兒童期常見(jiàn)的心理一行為問(wèn)題，下列哪種在女童中的患病率高于男童（）
對(duì)于健康促進(jìn)學(xué)校，你認(rèn)為理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
13歲女孩，欲通過(guò)測(cè)體脂含量判斷其肥胖程度。假設(shè)她的體脂占到體重的27％。則她屬于（）
"注意缺陷多動(dòng)障礙"和"學(xué)習(xí)障礙"的患兒在以下哪個(gè)方面存在有區(qū)別（）