A.校長(zhǎng)
B.教學(xué)校長(zhǎng)
C.教導(dǎo)主任
D.教研組
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A.要明確規(guī)定崗位職責(zé)
B.建立教學(xué)常規(guī)
C.明確具體制度
D.提升教師學(xué)歷
A.計(jì)劃的課程
B.實(shí)施的課程
C.提供的課程
D.接受的課程
A.“三級(jí)課程管理體系”
B.“四級(jí)課程管理體系”
C.“二級(jí)課程管理體系”
D.“一級(jí)課程管理體系“
A.素質(zhì)導(dǎo)向
B.價(jià)值觀(guān)導(dǎo)向
C.情感導(dǎo)向
D.評(píng)價(jià)導(dǎo)向
A.法律性
B.針對(duì)性
C.平等性
D.全員性
最新試題
對(duì)家長(zhǎng)的興趣，專(zhuān)長(zhǎng)和空暇時(shí)間進(jìn)行檢查，以便在學(xué)校各種活動(dòng)的安排上，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與義務(wù)工作，這體現(xiàn)的是（）
為了實(shí)現(xiàn)對(duì)人的指揮，校長(zhǎng)必須有人事支配權(quán)，包括校內(nèi)人員聘用和辭退權(quán)、崗位調(diào)動(dòng)權(quán)、編制內(nèi)進(jìn)入權(quán)、機(jī)構(gòu)設(shè)置權(quán)和（）
在教職員工中有一線(xiàn)授課的教師，有職能部門(mén)的“教師”，人人都有教育學(xué)生的責(zé)任。這體現(xiàn)了（）
學(xué)校教學(xué)工作落實(shí)過(guò)程中，負(fù)責(zé)跟蹤、督促與反饋的是（）
基層的德育管理單位是（）
要建構(gòu)適切的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選擇恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的（）
信息化背景下，學(xué)校管理的重心整體移向?qū)χR(shí)和信息資源的管理，在管理方法上呈現(xiàn)的特點(diǎn)包括集中化、個(gè)性化和（）
根據(jù)個(gè)體參與組織活動(dòng)的程度可把組織分為疏遠(yuǎn)型組織、精打細(xì)算型組織和（）
對(duì)于教師開(kāi)展行動(dòng)研究的程序，提出了“計(jì)劃一行動(dòng)一觀(guān)察一評(píng)價(jià)”的是（）
將家長(zhǎng)參與活動(dòng)分為六種主要類(lèi)型（當(dāng)好家長(zhǎng)相互溝通、志愿服務(wù)在家學(xué)習(xí)、參與決策、與社會(huì)合作）的是（）