A、可感知效果和產(chǎn)品的質(zhì)量之間的差異函數(shù)
B、產(chǎn)品的質(zhì)量和可感知效果之間的差異函數(shù)
C、可感知效果和期望值間的差異函數(shù)
D、產(chǎn)品的質(zhì)量和期望值間的差異函數(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、司法部門
B、行政部門
C、國務院標準化行政主管部門
D、國家技術監(jiān)督部門
A.、質(zhì)量知識和產(chǎn)品特性及工藝的培訓
B.、專業(yè)技術的更新、補充,學習新東方招錄?
C.、質(zhì)量管理理論和方法
D.、管理技能和基礎技術訓練
A、需要較強的概念技能和技術技能
B、需要更多的人際技能和概念技能
C、需要更多的技術技能和人際技能
D、需要較強的概念技能
A、行業(yè)的競爭形勢
B、工作環(huán)境與工作條件
C、管理者的素質(zhì)及下屬的工作能力
D、管理者的工作內(nèi)容
A、計劃
B、領導
C、控制
D、決策
最新試題
等同采用的國際標準使用的符號是()
某公司請一家認證機構共同對該公司的供應商進行的質(zhì)量管理體系審核稱為()。
QC小組的成員一般控制在()
某組織是經(jīng)營大型機械的貿(mào)易公司,以下哪個最不可能是該組織的顧客()
中國名牌產(chǎn)品證書的有效期為()
由于組織的顧客和其他相關方對同一產(chǎn)品的功能提出不同的需求,或對同一功能提出不同的需求,這成為質(zhì)量的()
質(zhì)量是一組()滿足()的程度。
解決質(zhì)量問題時,制定對策并取得成效后,為了防止質(zhì)量問題再發(fā)生,必須做到()。
在樣件試制階段,對供應商產(chǎn)品質(zhì)量問題的解決方法一般有()。
由于組織的顧客和其他相關方對組織的產(chǎn)品、過程和體系的要求是隨著時間不斷變化的,這體現(xiàn)了質(zhì)量的()