社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對象運(yùn)用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識，提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。

“僅就與他人無關(guān)的事情，個(gè)體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎(chǔ)之一。

社區(qū)文化是社會發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。

社區(qū)社會參與的全面提高屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的（）

美國、德國、日本等發(fā)達(dá)國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國家。

社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達(dá)屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的（）

中國的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。

我國農(nóng)村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是（）

社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機(jī)構(gòu)開展的公意性、福利性工作。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織又稱（）