如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）

以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的相對位置來報告評價結果的評價方式稱為（）

新的學期開始了，陳老師為了測驗班內(nèi)學生現(xiàn)在的知識水平，組織了一次摸底測驗，這種測驗屬于（）

教師通過研究本班級教育教學中的實際情況，解決日常教育教學中出現(xiàn)的問題，從而不斷地改進教育教學工作的方法屬于教學反思的（）的方法。

在教學評價中，衡量學校辦學水平的關鍵指標是（）

王老師在小中的評價表上這樣評價“該生在校尊敬師長，團結同學，樂于助人，學習成績優(yōu)異”。他所采用的評價方法是（）

標準化成就測驗的特點。

教師反思舊思想，并積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題，屬于教學反思的（）階段。

按照教學的基本流程，教學反思可以分為（）

形成性評價通常發(fā)生在（）