日本的（）療法，強(qiáng)調(diào)當(dāng)事人力求控制強(qiáng)迫癥狀的努力，以及這種努力所導(dǎo)致的對(duì)癥狀出現(xiàn)的專注和預(yù)期。另一種有效的方法是暴露與（）反應(yīng)。

人格障礙是長(zhǎng)期固定的適應(yīng)不良的行為模式，由不成熟的不適當(dāng)?shù)模ǎ┗騿栴}解決方式所構(gòu)成。

（）是指少年性發(fā)育過程中不良適應(yīng)，一般不屬于性心理障礙。

焦慮癥是一種與（）威脅不相適合的以焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥。

進(jìn)食障礙包括（）。

心理健康的教育意義是什么?

在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)考慮（）。

心理輔導(dǎo)

恐怖癥可分為單純恐怖癥、（）恐怖癥和（）恐怖癥。

神經(jīng)性厭食可采用行為療法、（）療法矯正，可采用（）法來治療失眠。