A.發(fā)現(xiàn)問題
B.理解問題
C.提出假設(shè)
D.檢驗(yàn)假設(shè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有結(jié)構(gòu)的問題
B.可以解決的問題
C.無結(jié)構(gòu)的問題
D.難以解決的問題
A.具有幽默感
B.有抱負(fù)和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)
C.有團(tuán)隊(duì)精神
D.能夠容忍模期與錯(cuò)誤
A.呈現(xiàn)形式
B.問題的類型
C.問題的特征
D.已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
最新試題
把大目標(biāo)分成子目標(biāo),然后進(jìn)行算子搜索,逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異,這種解決問題的方法稱()
結(jié)合實(shí)例分析培養(yǎng)創(chuàng)造性的有效措施。
以下問題屬于無結(jié)構(gòu)的問題是()
影響問題解決的主要因素有問題的特征、()和定勢與()。
在問題解決過程中,提出假設(shè)常用的方式有算法式和()。
專家具有哪些特征()
根據(jù)“新”的程度不同。創(chuàng)造有()的創(chuàng)造和()的創(chuàng)造之分。
以下不涉及問題解決過程的學(xué)說有()
創(chuàng)造性和個(gè)性二者之間互為因果關(guān)系,高創(chuàng)造者一般具有以下個(gè)性特征,具有幽默感,有抱負(fù)和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī),(),喜歡幻想,具有強(qiáng)烈的好奇心和()。
我國心理學(xué)家在研究國外模式的基礎(chǔ)上,提出了問題解決的一般認(rèn)知過程模式,這一過程分為發(fā)現(xiàn)問題、()、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。