A.兒童的性別與體重
B.兒童的身高與體重
C.兒童的性別與血型
D.母親的職業(yè)與兒童的智商
E.母親的職業(yè)與血型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.正態(tài)
B.正偏態(tài)
C.負偏態(tài)
D.偏態(tài)
E.對稱
A.觀察指標
B.觀察時間
C.實驗因素
D.抽樣誤差
E.系統(tǒng)誤差
A.精密性、靈敏性、特異性、穩(wěn)定性
B.精密性、靈敏性、變異性、客觀性
C.精密性、靈敏性、變異性、均衡性
D.精密性、特異性、穩(wěn)定性、客觀性
E.靈敏性、變異性、均衡性、穩(wěn)定性
A.將條件接近的分入一組
B.將條件接近的分入不同組
C.多分幾組
D.各組的例數(shù)相等
E.將體質弱的分入對照組
A.標題、縱橫標目、圖例和數(shù)字
B.主標題、副標題、標目、線條、數(shù)字和備注
C.標題、縱橫標目、線條、數(shù)字和備注
D.標題、標目、線條、數(shù)字和文字說明
E.標目、線條、數(shù)字和備注
最新試題
隨機區(qū)組方差分析中,總例數(shù)為N,處理組數(shù)為k,配伍組數(shù)b,則處理組組間變異的自由度為()
在同一試驗中,其他條件不變的情況下,關于樣本含量的估計下列哪種說法是正確的()
假設檢驗的目的是()
實驗設計時,受試對象如何分組,可使得組與組之間具有最好的可比性()
為比較兩所等級和規(guī)模均相同的醫(yī)院的治愈率,若各醫(yī)院各科病人數(shù)的內部構成不同時,為避免產生假象,關鍵要進行的是()
按調查對象的范圍,常用調查方法分為()
二項分布應用的變量是()
χ2檢驗應用的統(tǒng)計資料是()
實驗研究和調查研究的根本區(qū)別為()
直線相關分析可用于()