有機體生命中固有的一種恢復事物早先狀態(tài)的沖動是（）。

人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是（）。

斯金納的三原則是（）

研究者在以自己的觀點解釋事實時往往受（）因素的影響。

安娜弗洛伊德指出，處于青春期的兒童對于家長容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動的方法是（）

華生的局限在（）

埃里克森將同一性漸成劃分為（）個階段。

將自我分成若干小塊，一塊留給自己，一塊留給家庭，一塊留給朋友，塊與塊之間毫不抵觸，這種防御策略屬于（）。

以下家長的教育方式，符合日內(nèi)瓦學派的觀點的是（）

弗洛伊德認為心理發(fā)展的內(nèi)部機制是（）。