聯(lián)系實(shí)際，分析學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

簡(jiǎn)述影響個(gè)性形成與發(fā)展的因素。

分析以上材料中李浩然小朋友性格特點(diǎn)的成因，談?wù)動(dòng)變航處煈?yīng)如何培養(yǎng)幼兒良好的合作和分享意識(shí)。

攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是（）。

這種兒童的表現(xiàn)是什么？怎樣幫助他處理好和伙伴的關(guān)系？

根據(jù)強(qiáng)強(qiáng)的上述行為表現(xiàn)，你認(rèn)為他基本上屬于什么氣質(zhì)類型？為什么？

在學(xué)前兒童的社會(huì)性發(fā)展中，對(duì)學(xué)前兒童道德發(fā)展最為重要的影響因素是（）。

簡(jiǎn)述同伴交往對(duì)幼兒發(fā)展的作用。

在學(xué)齡前期，（）兒童的性別角色和行為，對(duì)兒童的智力發(fā)展和性格發(fā)展是有益的。

兒童之間絕大多數(shù)的社會(huì)性交往是在（）中發(fā)生的。