A.關(guān)愛幼兒,重視幼兒身心健康,將幼兒學習放在首位
B.信任幼兒,尊重個體差異,主動了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求
C.不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒
D.重視生活對幼兒健康成長的重要價值,積極創(chuàng)造條件,讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活
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A.赫爾巴特
B.保羅•朗格朗
C.杜威
D.康德
A.生存權(quán)
B.受保護權(quán)
C.發(fā)展權(quán)
D.參與權(quán)
A.注重保教結(jié)合,培育幼兒良好的意志品質(zhì),幫助幼兒形成良好的行為習慣
B.重視豐富幼兒多方面的間接經(jīng)驗,將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要的學習方式
C.重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作,綜合利用各種資源
D.注重保護幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒的想象力,發(fā)掘幼兒的興趣愛好
A.故事性
B.幻想性
C.趣味性
D.教育性
A.易卜生
B.海明威
C.泰戈爾
D.安徒生
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徐老師正在分組活動中指導幼兒,一起身,衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā),晶晶害怕的哭了,徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開,接下來徐老師應(yīng)該()。
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