A.對(duì)話框是提供給用戶與計(jì)算機(jī)對(duì)話的界面
B.對(duì)話框的位置可以移動(dòng),但大小不能改變
C.對(duì)話框的位置和大小都不能改變
D.對(duì)話框中可能會(huì)出現(xiàn)滾動(dòng)條
你可能感興趣的試題
A.世界上第一架人造飛行器是人們通過(guò)研究鳥(niǎo)的飛行特點(diǎn)后設(shè)計(jì)出來(lái)的
B.阿基米德在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身體越往下沉,盆里溢出的水就越多,他由此發(fā)現(xiàn)了“浮力定律”
C.人們發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)黑子頻繁活動(dòng)時(shí),地球上會(huì)出現(xiàn)惡劣天氣,因此人們認(rèn)為太陽(yáng)黑子是極端天氣的先兆
D.伽利略在比薩斜塔上讓兩個(gè)重量不同的鐵球從同一高度同時(shí)自由落下,兩個(gè)鐵球同時(shí)落地,證實(shí)了自由落體的速度與質(zhì)量無(wú)關(guān)
A.小王在閱讀《荷塘月色》時(shí),腦海里浮現(xiàn)出月下荷花的情景
B.作家小李的小說(shuō)中,主人公就是以小李的個(gè)人生活經(jīng)歷為原型來(lái)塑造的
C.嚴(yán)寒冬日,小張走在回家路上,心里想著到家就能吃上熱騰騰的面條了
D.美術(shù)課上,老師給同學(xué)們示范人物畫(huà),但是小陳卻一直想畫(huà)屬于自己的漫畫(huà)
A.小丁
B.小王
C.小趙
D.小張
A.只要我們立刻行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境,就能阻止氣候變暖,人類(lèi)就能在地球上繼續(xù)生存
B.如果人類(lèi)不能繼續(xù)生存在地球上,必定是沒(méi)有立刻開(kāi)始保護(hù)環(huán)境
C.要想保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球、保護(hù)人類(lèi)自身,就必須防止氣候變暖
D.如果人類(lèi)想在地球上繼續(xù)生存,就必須立即行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境,阻止氣候變暖
A.稅收是進(jìn)國(guó)庫(kù)的,對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)有利,但各種名目的收費(fèi)卻與此不同
B.控制收費(fèi)項(xiàng)目,改革收費(fèi)辦法,對(duì)發(fā)展我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有利
C.在走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革過(guò)程中,要調(diào)整和理順國(guó)家和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)關(guān)系
D.經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的各種收費(fèi)項(xiàng)目,對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒(méi)有好處
最新試題
滴藥后保持原姿勢(shì)()分鐘。
幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)是一個(gè)“設(shè)計(jì)-實(shí)施--修正--再實(shí)施--再修正”的螺旋式發(fā)展過(guò)程,這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()。
把想象分為:再造想象、創(chuàng)造想象,這是根據(jù)()。
給幼兒測(cè)體溫的時(shí)間是()
作者在最后一段中說(shuō)“嚴(yán)格來(lái)說(shuō),這已失卻讀書(shū)的真意義”,這樣說(shuō)的理由是什么?
幼兒能辨別今天、昨天、明天是()
下列是幼兒教師的能力素質(zhì)的是()
寫(xiě)作題:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。制作一把精美的小提琴,木料的選擇是關(guān)鍵。匠人們?cè)谶x擇木料時(shí),非常在意樹(shù)木年輪的多少。在他們看來(lái),每棵歷經(jīng)歲月洗禮的大樹(shù)中都藏著一個(gè)精靈,而這個(gè)精靈正是一把小提琴的靈魂。選準(zhǔn)木料之后,木料要在陽(yáng)光下風(fēng)干兩年,使其含水率低于10%。風(fēng)干的木料被切割成木板之后,放入一個(gè)黝黑的、終年不見(jiàn)陽(yáng)光的房間,好像大師的閉關(guān)修煉,根除雜念,凝聚精魄。這段靜默歲月要持續(xù)四到五年。這樣的修煉,極易讓人聯(lián)想到世人眼中的"大器"。要求:(1)自選角度,自擬題日。(2)除詩(shī)歌外,文體不限。(3)不少于800字。(4)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。(5)不得套作,不得抄襲。
寫(xiě)作題:閱讀材料并按要求寫(xiě)作文。田野里、山坡上、道路旁、花園中,我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花,不管腳下的土地是否肥沃,也不管是否有人停下來(lái)觀賞,他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實(shí),身為教師,從這些綻放的花兒身上,我們能得到很多生活的啟迪。根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,請(qǐng)以"綻放"為題寫(xiě)一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作,不要脫離材料內(nèi)容或含義。立意自定,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢。文體不限,不少于1000字。
寫(xiě)作題:閱讀下面的材料,請(qǐng)自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不低于600字的文章。除詩(shī)歌外,文體不限。2014年3月17日晚,周口市鄲城縣秋渠一中校長(zhǎng)張偉連續(xù)工作三個(gè)晝夜,因過(guò)度勞累突發(fā)腦干出血,經(jīng)全力搶救無(wú)效,不幸去世,年僅42歲。從教20年來(lái),張偉同志在農(nóng)村教育教學(xué)第一線,他常說(shuō)"干教育是個(gè)良心活,我獻(xiàn)身教育一生無(wú)悔"。作為教師,他承擔(dān)兩個(gè)學(xué)科以上的教學(xué)任務(wù),愛(ài)崗敬業(yè),知識(shí)淵博,教學(xué)藝術(shù)性強(qiáng),同時(shí)作為一名校長(zhǎng),他以身作則,科學(xué)管理,把一所落后的鄉(xiāng)村中學(xué)辦成了遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。他甘于清貧,面對(duì)高薪聘請(qǐng)不為所動(dòng)。他被廣大師生和群眾譽(yù)為"踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)""學(xué)生心目中的好老師"。