A.培訓(xùn)體系
B.經(jīng)費來源
C.主要職責
D.師資建設(shè)
E.設(shè)施服務(wù)
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A.季節(jié)性失業(yè)
B.摩擦性失業(yè)
C.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
D.周期性失業(yè)
E.分離性失業(yè)
A.策劃、開發(fā)培訓(xùn)項目
B.制定、實施培訓(xùn)工作方案
C.組織開展培訓(xùn)項目策劃、開發(fā)等方面的審核管理工作
D.從事培訓(xùn)管理、教學、咨詢活動
A.強調(diào)團隊學習和組織學習
B.強調(diào)終身學習
C.工作和學習不再分離
D.班組激勵機制建設(shè)
A.開發(fā)培訓(xùn)項目
B.確定能力差距
C.填寫培訓(xùn)日志
D.培訓(xùn)評估分析
A.工作態(tài)度
B.組織教學
C.知識信息傳遞形式
D.建立共同愿景
最新試題
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師（）的一個重要方面。
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎(chǔ)是（）
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
企業(yè)培訓(xùn)教學管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
開發(fā)培訓(xùn)項目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
新培訓(xùn)教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
培訓(xùn)教學的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中（）階段。
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。