你可能感興趣的試題

A.能夠作出理性決定的人
B.自然人
C.18歲以上的人
D.成年人
E.頭腦清醒的人

A.尊重病人的人格
B.尊重病人的生活
C.公平分配衛(wèi)生資源
D.保護病人的申述權(quán)
E.保守病人的私人權(quán)

A.層次性與統(tǒng)一性
B.現(xiàn)實性與理想性
C.繼承性與時代性
D.有利性與公正性
E.信任性與法制性

A.不同經(jīng)濟狀況給予不同對待
B.同樣需要的人給予同樣對待
C.不同需要的人給予同樣對待
D.不同病情給予同樣的對待
E.不同病人給予不同對待

A.聽命于患者
B.放棄自己的責任
C.不傷害患者
D.無需具體分析
E.必要時可限制病人自主性

A.有證據(jù)證明，生物學死亡即將來臨而病人痛苦時，允許病人死亡
B.積極強迫病人進行各種實驗室檢查
C.不對病人做與診斷無關(guān)的檢查
D.糖尿病病人足部有嚴重潰瘍，有發(fā)生敗血癥的危險時，應予以截肢
E.妊娠危及孕婦生命時，可行人工流產(chǎn)

A.不傷害原則就是要求醫(yī)學界對服務對象毫不傷害
B.因絕大多數(shù)醫(yī)療行為都存在著不同程度的傷害，所以不傷害原則是做不到的
C.在實踐中努力避免使病人承受不應有的醫(yī)療傷害
D.不傷害原則的真正意義在于消除任何醫(yī)療傷害
E.不傷害原則就是消除任何醫(yī)療傷害

A.救死扶傷
B.防病治病
C.精益求精
D.實行社會主義的人道主義
E.全心全意為人民身心健康服務

A.醫(yī)德品質(zhì)是在醫(yī)德行為的基礎(chǔ)上形成的，并且通過醫(yī)德行為來加以體現(xiàn)和印證
B.已經(jīng)形成的醫(yī)德品質(zhì)，反過來對醫(yī)德行為起著導向和支配作用
C.醫(yī)德行為與醫(yī)德品質(zhì)是相互作用、互相影響的統(tǒng)一整體
D.醫(yī)德行為是在醫(yī)德品質(zhì)基礎(chǔ)上形成的，并且起著決定作用
E.醫(yī)德品質(zhì)是一系列醫(yī)德行為的總和

A.忽視了動機與效果的統(tǒng)一
B.忽視了對病人應盡義務與對他人、社會應盡義務的統(tǒng)一
C.忽視了醫(yī)患義務的雙向性
D.忽視了公正、合理地分配衛(wèi)生資源
E.割裂了動機與效果的關(guān)系