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單項選擇題某男，15歲，初中二年級學生。家人老師都反映其很聰明，小學成績一直較好，上初中后學習成績逐漸退步來診?；颊咦栽V上課喜歡招惹別人，扯鄰座同學的頭發(fā)，并自訴上課注意很難集中，容易忘事，丟三落四，逃避做作業(yè)。父母覺得他脾氣很差，和他們處不來，甚至覺得他有意對抗他們。若患者有睡眠問題，同時常感煩躁、坐立不安，情緒也較低落，選用以下哪一種藥物治療可同時治療多動又解決情緒問題（）

A.哌甲酯控釋劑
B.哌甲酯
C.鹽酸托莫西汀
D.可樂定貼片
E.舍曲林

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1.單項選擇題某男，15歲，初中二年級學生。家人老師都反映其很聰明，小學成績一直較好，上初中后學習成績逐漸退步來診?；颊咦栽V上課喜歡招惹別人，扯鄰座同學的頭發(fā)，并自訴上課注意很難集中，容易忘事，丟三落四，逃避做作業(yè)。父母覺得他脾氣很差，和他們處不來，甚至覺得他有意對抗他們。目前應(yīng)給予的治療是（）

A.認知療法+行為治療
B.家庭治療+行為治療
C.父母培訓+認知療法+行為治療
D.藥物治療+父母培訓+認知療法+行為治療+社會化技能訓練
E.行為治療+藥物治療

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2.單項選擇題男童，8歲。從小就比同齡很多小孩遲鈍些，學東西慢；但活動量大，從小走路時喜歡跑著走，到哪里都是手腳動個不停；翻箱倒柜爬窗戶；脾氣大，有任何要求家人都要答應(yīng)，否則便哭鬧不止。上小學后學習總跟不上，成績在班里排倒數(shù)幾名，老師覺得他智商有問題。進一步向老師和患者父母了解情況，得知患兒做作業(yè)常拖拉，在課堂上小動作多，找人小聲講話，東張西望，有時下地跑，常打人和損壞公物，患兒父母為此常要疲于跟其他小孩的父母及學校道歉，其他小朋友也不愿和他玩。此患兒目前最應(yīng)該得到的治療是（）

A.特殊教育訓練
B.行為矯正治療
C.家庭治療
D.藥物治療
E.聽覺統(tǒng)合訓練

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3.單項選擇題男童，8歲。從小就比同齡很多小孩遲鈍些，學東西慢；但活動量大，從小走路時喜歡跑著走，到哪里都是手腳動個不停；翻箱倒柜爬窗戶；脾氣大，有任何要求家人都要答應(yīng)，否則便哭鬧不止。上小學后學習總跟不上，成績在班里排倒數(shù)幾名，老師覺得他智商有問題。若該患兒韋氏智測提示：智商（IQ）72，最可能的診斷是（）

A.兒童多動綜合征
B.精神發(fā)育遲滯
C.兒童情緒障礙
D.對立違抗障礙
E.孤獨癥

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4.單項選擇題患兒，男性，4歲。3個月前無明顯誘因出現(xiàn)眨眼、聳肩，多在情緒緊張的時候加重，入睡后消失，平均一天出現(xiàn)十余次，對生活沒有太大影響，EEG正常。若一年后患兒仍存在上述癥狀，且逐漸加重，嚴重影響患兒的生活，應(yīng)予下列哪項治療（）

若一年后患兒仍存在上述癥狀，且逐漸加重，嚴重影響患兒的生活，應(yīng)予下列哪項治療
A.可樂定貼片
B.丙戊酸鈉
C.哌甲酯
D.鹽酸托莫西汀
E.行為治療，暫不用藥

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5.單項選擇題患兒，男性，4歲。3個月前無明顯誘因出現(xiàn)眨眼、聳肩，多在情緒緊張的時候加重，入睡后消失，平均一天出現(xiàn)十余次，對生活沒有太大影響，EEG正常。下列哪項是適合此患兒的治療方法（）

A.約束患兒行為
B.加強教育
C.抗癲癇藥物治療
D.中樞興奮劑
E.盡量給患兒寬松的環(huán)境，不過分關(guān)注也不批評，暫不用藥

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