判斷題培訓質(zhì)量管理體系構(gòu)成要素中的作業(yè)規(guī)范要求培訓過程中各個部門和各個環(huán)節(jié)都納入有效的控制范圍之中。
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開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
題型：單項選擇題
培訓質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓（）同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
題型：單項選擇題
分析評價教學工作的基本方法有（）
題型：多項選擇題
職業(yè)導向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。
題型：判斷題
高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時，必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有（）
題型：單項選擇題
示范性培訓教材開發(fā)的原則有（）
題型：多項選擇題
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
題型：多項選擇題
培訓教學督導工作具有的基本職能是（）
題型：單項選擇題
建立企業(yè)培訓師人才庫要把握的基本要點是（）。
題型：多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是（）
題型：單項選擇題