單項選擇題培訓課程內(nèi)容要體現(xiàn)（）的原則
A、以理論為主
B、以知識為主
C、以技能為主
D、以教學為主
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1.單項選擇題制定評價標準的前提是（）
A、確定培訓目標
B、確定培訓目的
C、確定評價目標
D、確定評價目的
2.單項選擇題培訓評價標準對人們的價值取向有（）
A、認識、誘導作用
B、調(diào)控、反饋作用
C、定位、導向作用
D、評定、決定作用
3.單項選擇題教材內(nèi)容既要相對獨立，又要注意內(nèi)容間的相互聯(lián)系，體現(xiàn)了培訓教材的（）
A、系統(tǒng)性
B、實用性
C、多樣性
D、相適性
4.單項選擇題培訓課程開發(fā)的基礎(chǔ)是了解培訓項目和培訓活動的（）
A、基本目的
B、基本內(nèi)容
C、基本程序
D、基本安排
5.單項選擇題企業(yè)對人員素質(zhì)的要求包括對（）兩方面的要求
A、思想修養(yǎng)和文化知識
B、道德品質(zhì)和實際能力
C、個體素質(zhì)和群體素質(zhì)
D、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)
最新試題
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎(chǔ)是（）
題型：單項選擇題
程序教學模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。
題型：單項選擇題
培訓教學督導工作具有的基本職能是（）
題型：單項選擇題
開展培訓質(zhì)量管理工作的基本原則（）
題型：多項選擇題
為了規(guī)避培訓質(zhì)量主要問題，應從（）方面加以考慮。
題型：多項選擇題
對培訓機構(gòu)的評估是對某個培訓機構(gòu)的教育、教學狀況和（）的分析、判斷和評定。
題型：單項選擇題
培訓質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓（）同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
題型：單項選擇題
對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
題型：單項選擇題
教材審核常用的基本方法有（）。
題型：多項選擇題
培訓教學督導的意義在于（）
題型：多項選擇題