A、善于學(xué)習(xí)和不斷提升創(chuàng)新能力
B、團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)
C、工作學(xué)習(xí)化;學(xué)習(xí)工作化
D、轉(zhuǎn)換心智模式
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A、個(gè)體成功融入共同體;發(fā)揮個(gè)體才能;為共同體服務(wù)
B、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
C、挑戰(zhàn)自我;培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)毅力;樹立必勝信念
D、理論聯(lián)系實(shí)際;在做中學(xué)
A、人們的社會(huì)關(guān)系
B、人與人之間相互交往、相互作用、相互滿足的狀況
C、上下級(jí)及同事間的關(guān)系
D、人們的經(jīng)濟(jì)關(guān)系
A、在一定規(guī)則約束下的
B、為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和任務(wù);由相互協(xié)作的兩個(gè)以上個(gè)體所組成
C、由某些組織根據(jù)需要搭建組成的
D、固定的正式的
A、成員之間的溝通與協(xié)調(diào)
B、成員之間的相互信任
C、團(tuán)隊(duì)的凝聚力
D、良好的組織管理
A、品德、責(zé)任、知識(shí)和能力
B、事業(yè)心、責(zé)任、知識(shí)和能力
C、品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)
D、品德、知識(shí)、潛能和業(yè)績(jī)
最新試題
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí),要()。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
對(duì)員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過(guò)程是()。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中()階段。