A.向患者及家屬講清評定目的和要求，以取得理解與配合
B.測試時(shí)使患者盡量放松
C.評定時(shí)患者如連續(xù)答錯，不能將分測驗(yàn)拆散分解，應(yīng)繼續(xù)下去，以免影響整套測的準(zhǔn)確性
D.當(dāng)患者不能作答時(shí)，檢查者可作示范
E.評定盡量在1.5小時(shí)內(nèi)完成
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A.波士頓失語檢查法
B.西方失語檢查套表
C.漢語失語成套測驗(yàn)
D.雙語和多語失語檢查
E.韋氏智力量表
A.口語表達(dá)
B.聽理解
C.閱讀
D.書寫
E.唇的活動度
A.洼田飲水試驗(yàn)
B.X線造影錄像
C.肌電圖檢查
D.咽下內(nèi)壓檢查
E.聲門電圖檢查
A.觀察發(fā)音時(shí)軟腭的運(yùn)動
B.觀察有無鼻音或鼻漏音
C.觀察舌的狀態(tài)
D.觀察唇的狀態(tài)
E.觀察頜的位置
A.感覺性失語
B.運(yùn)動性失語
C.傳導(dǎo)性失語
D.球性失語
E.命名性失語
最新試題
患者，女性，67歲，腦出血后3周，用Frenchay構(gòu)音障礙評估，令患者重復(fù)發(fā)“u，i”（不必出聲）10次，患者需要秒數(shù)為20秒，該患者可能患有下列哪種障礙（）。
日常生活能力常用的評定方法（）。
下列哪項(xiàng)不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征（）。
Frenchay構(gòu)音障礙評估時(shí)，令患者說：“妹，配”和“內(nèi)、貝”，目的在于（）。
對該患者進(jìn)行的漢語失語成套測驗(yàn)的檢查結(jié)果漏了下列哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
詢問并觀察患者吃飯或飲水時(shí)是否有水或食物進(jìn)入鼻腔，目的是（）
患者，女性，58歲，腦梗死后2周，洼田飲水試驗(yàn)時(shí)一飲而盡，有嗆咳，該檢查結(jié)果屬于（）。
記憶障礙的測試除外（）。
腦出血患者，女，58歲，能說簡單的詞如“好”等，但找詞困難，不能根據(jù)指令作抬手等動作，患者應(yīng)進(jìn)行哪項(xiàng)檢查評估患者言語情況（）。
患者能借助手杖上下一層樓，但需在家人監(jiān)護(hù)下才能完成，該患者甩Barthel指數(shù)評估，上下樓梯項(xiàng)評分為多少分？（）