A.對整體家庭的預(yù)估
B.只對家庭內(nèi)的青少年進(jìn)行預(yù)估
C.評估
D.家庭層面介入
E.對各家庭成員的需要預(yù)估
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.面談目的
B.面談過程
C.對面談的總體評估
D.對以后面談的建議
E.服務(wù)對象對社會工作者的期望
A.與服務(wù)對象回顧工作過程,以確定結(jié)案的時(shí)機(jī)是否已經(jīng)成熟
B.提前讓服務(wù)對象知道結(jié)案時(shí)間,早些做好心理準(zhǔn)備
C.減少與服務(wù)對象的接觸
D.安排正式的結(jié)案活動
E.繼續(xù)與服務(wù)對象保持介入階段時(shí)的接觸,以安撫服務(wù)對象的情緒
A.經(jīng)營性服務(wù)
B.福利性服務(wù)
C.互助服務(wù)
D.非正式服務(wù)
E.正式服務(wù)
A.獲得幫助的需要
B.社會交往的需要
C.價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要
D.家庭生活的需要
E.治療康復(fù)的需要
A.老年病的預(yù)防
B.衛(wèi)生保健、防病健體
C.長壽與養(yǎng)生
D.優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教
E.科學(xué)育兒等知識的宣傳、咨詢
最新試題
根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包田地,收益應(yīng)當(dāng)歸()。
社會工作者負(fù)責(zé)對“困難家庭支持項(xiàng)目”所投入的人力、物力、財(cái)力配置使用情況進(jìn)行評估。該評估屬于()。
下列問題和答案中,符合調(diào)查問卷設(shè)計(jì)要求的有()。
社會工作者小韓近期開設(shè)了“網(wǎng)”外更精彩中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮治療小組,他運(yùn)用了多種小組評估方法,下列資料中,適用于小組過程評估的是()。
關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說法,正確的是()。
社會工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會,就社區(qū)空地改造為小花園的計(jì)劃證求居民意見,有居民認(rèn)為建小花園可能會“中看不中用”。此時(shí)。老劉采取“進(jìn)一步說明"的技巧主持會議,其最適宜的表述是()。
在“為愛出發(fā)”親子小組中,社會工作者小曹邀請組員分享親子互動故事以識別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請小姜發(fā)言時(shí),小姜還沒開口,她媽就搶先說:“她一直就是這個(gè)樣子,不愛搭理人,問她也沒用。”小姜對此欲言又止。面對這一情境,小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。
為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系,社會工作者最適宜采取的收集資料方法是()。
社會工作者在某社區(qū)入戶探訪時(shí)發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人較多,且部分高齡老人日常生活存在困難,又不愿求人。根據(jù)社會工作倫理原則,社會工作者適宜開展的工作有()。
社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動,通過引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等,促進(jìn)組員的康復(fù)。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是()。