A.發(fā)上在挫折之前
B.發(fā)上在挫折之中
C.發(fā)生在挫折之后
D.發(fā)生在挫折過去很久
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A.本活動的設(shè)計是為了發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的自信心
B.這個活動能夠促進(jìn)學(xué)生之間的相互鼓勵支持
C.本活動適用于小學(xué)和初中的學(xué)生使用
D.這個活動的時間大概在20分鐘
A.增強(qiáng)學(xué)生的自信心
B.這個活動能夠促進(jìn)學(xué)生之間的相互鼓勵支持
C.尋找自己和他人之間共同之處
D.增加學(xué)生在團(tuán)體中的歸屬感
A.引導(dǎo)學(xué)生互相認(rèn)識
B.增進(jìn)談體成員的熟悉感、親密感
C.幫助學(xué)生使用個性化方法進(jìn)行自我介紹
D.記憶同伴信息
A.團(tuán)體成員人數(shù)過多,活動時間、空間有限
B.團(tuán)體凝聚力不夠
C.出現(xiàn)子團(tuán)體,學(xué)生之間分幫分派
D.有些學(xué)生過于關(guān)注成敗,競爭意識過強(qiáng)
A.讓學(xué)生在問題的情境下認(rèn)識到人際溝通和合作的重要性
B.讓學(xué)生嘗試進(jìn)行溝通,并建立規(guī)則
C.讓學(xué)生體嘗試使用非語言進(jìn)行良好的溝通
D.本活動適宜于初中和高中的學(xué)生團(tuán)體使用
最新試題
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以下哪一區(qū)域受損會出現(xiàn)理解書面語言障礙()
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由于人的兩眼之間約有65毫米的距離,因此在注視同一非平面物體時,兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合,這種現(xiàn)象稱為()
認(rèn)為在人的長時記憶中,貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本,這種觀點(diǎn)是知覺的()
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下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說法錯誤的是()