多項選擇題對于初中和高中階段的學(xué)生而言，下列哪幾種說法是正確的。（）

A.初中和高中階段，情緒體驗的重點在于壓力體驗
B.中學(xué)階段是針對情緒表達、調(diào)節(jié)進行干預(yù)的主要時期
C.教師需要幫助他們建立情緒與人際關(guān)系、社會道德和生活規(guī)劃之間的聯(lián)系
D.教師不能忽略少數(shù)中學(xué)生面臨的高焦慮、抑郁（非病理性）社交恐懼等情緒問題


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2.多項選擇題“尋找我的小天使”活動目的是（）。

A.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在團體中的人際付出與收獲
B.引導(dǎo)學(xué)生對其他成員產(chǎn)生積極期待，形成良好團隊氣氛
C.幫助學(xué)生做好結(jié)束準備，進行彼此致謝
D.縮小學(xué)生之間的空間距離和心理距離

3.多項選擇題下列有關(guān)于“關(guān)閉耳朵聽自己”活動目的，正確描述的是（）。

A.幫助學(xué)生了解價值觀的分類
B.澄清他人要求與自身期望
C.探索自身價值觀和職業(yè)興趣取向
D.幫助學(xué)生澄清自己的價值取向

4.多項選擇題分組活動對團體訓(xùn)練帶來很大的幫助，具體表現(xiàn)在（）

A.分組有利于爭取資源
B.分組有利于團體意識的形成
C.分組競賽、小組合作，是一種調(diào)動學(xué)生參與熱情的最佳訓(xùn)練形式
D.小組分享能提供更多的安全感和暴露空間，更有利于保密原則的實施

5.多項選擇題關(guān)于自我認識與接納活動的整體設(shè)計思路需要注意的是（）。

A.每次活動前最好能安排一些短小的暖身活動
B.有經(jīng)驗的老師可以考慮在每次活動之前組織學(xué)生回顧上次活動
C.活動最后的統(tǒng)整與分享部分教師可以靈活把握
D.如果在熟悉的班級進行，“團體訓(xùn)練”部分可以酌情省略