多項選擇題分組活動對團體訓(xùn)練帶來很大的幫助，具體表現(xiàn)在（）

A.分組有利于爭取資源
B.分組有利于團體意識的形成
C.分組競賽、小組合作，是一種調(diào)動學(xué)生參與熱情的最佳訓(xùn)練形式
D.小組分享能提供更多的安全感和暴露空間，更有利于保密原則的實施


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1.多項選擇題關(guān)于自我認(rèn)識與接納活動的整體設(shè)計思路需要注意的是（）。

A.每次活動前最好能安排一些短小的暖身活動
B.有經(jīng)驗的老師可以考慮在每次活動之前組織學(xué)生回顧上次活動
C.活動最后的統(tǒng)整與分享部分教師可以靈活把握
D.如果在熟悉的班級進(jìn)行，“團體訓(xùn)練”部分可以酌情省略

2.多項選擇題職業(yè)心理學(xué)家認(rèn)為學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)從小做起從平時做起，這事因為（）。

A.生涯規(guī)劃貫穿人的一生
B.生涯的發(fā)展要符合個人的興趣和人格特征
C.生涯的發(fā)展史隨著個體的成長而成熟的
D.不同年齡段的學(xué)生都會面臨不同的生涯發(fā)展任務(wù)

3.多項選擇題團體訓(xùn)練時如需要團體結(jié)構(gòu)重組，可采用的措施有（）。

A.選擇必須全部人一起行動的游戲
B.回避競爭性質(zhì)的游戲
C.在培訓(xùn)過程中多次重新分組，進(jìn)行不同游戲
D.使用不同的分組，反復(fù)進(jìn)行同一項小組比賽游戲

4.多項選擇題在團體訓(xùn)練中，哪些屬于情緒管理能力的四個目標(biāo)（）。

A.情緒體驗?zāi)芰?br /> B.情緒表達(dá)能力
C.情緒耐受能力
D.情緒理解能力

5.多項選擇題教師應(yīng)在關(guān)于人際交往團體訓(xùn)練中的認(rèn)知有（）。

A.人際交往技能并非人與生俱來的本能行為
B.學(xué)生的個性和社會性處于不斷發(fā)展之中
C.學(xué)生的人際交往過程需要良性引導(dǎo)
D.學(xué)生的人際交往對學(xué)生的前途是非常重要的