A.共享心智模式
B.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式
C.發(fā)散性思維模式
D.團(tuán)隊(duì)溝通模式
E.批判性思維模式
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A.變動(dòng)程度；
B.復(fù)雜程度；
C.模糊性；
D.可用性；
E.重復(fù)度。
A.思維創(chuàng)新
B.制度創(chuàng)新
C.環(huán)境創(chuàng)新
D.文化創(chuàng)新
A.結(jié)果
B.過程
C.質(zhì)量
D.數(shù)量
A.不實(shí)際的
B.難實(shí)現(xiàn)的
C.適當(dāng)?shù)?br />
D.沒用的
A.不全面性
B.偏激性
C.主觀性
D.客觀性
最新試題
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的（），是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
TRIZ法認(rèn)為，解決物理沖突的分離原理包括（）
我國政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為（）
（）因?yàn)檫m用于各種類型和場(chǎng)合的創(chuàng)造活動(dòng)而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
體驗(yàn)可以分為（）的類型
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代（）作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的載體而迅速成長，已成為發(fā)達(dá)國家和發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢(shì)。
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括（）方面。
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持，提供精神方面的動(dòng)力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是給已有的知識(shí)建立起新的聯(lián)系或進(jìn)行新的組合，產(chǎn)生新的（）
（）說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”。