A.護(hù)理學(xué)科
B.教育學(xué)科
C.人文學(xué)科
D.綜合應(yīng)用學(xué)科
E.交叉應(yīng)用學(xué)科
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.低效性呼吸形態(tài)：發(fā)紺、呼吸急促，與胸部疼痛有關(guān)
B.有受傷的危險：與視物不清有關(guān)
C.潛在并發(fā)癥：心律不齊
D.母乳喂養(yǎng)有效
E.體溫升高
A.低效性呼吸形態(tài)：發(fā)紺、呼吸急促，與胸部疼痛有關(guān)
B.有受傷的危險：與視物不清有關(guān)
C.潛在并發(fā)癥：心律不齊
D.母乳喂養(yǎng)有效
E.體溫升高
A.在項目中運用的干預(yù)策略和活動
B.吸煙人群對干預(yù)活動的滿意程度
C.吸煙人群的各種基本特征
D.吸煙人群采納干預(yù)行為獲得社會支持的情況
E.干預(yù)后吸煙人群健康行為是否發(fā)生改變
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.環(huán)境因素
E.學(xué)習(xí)因素
A.高可變性行為
B.經(jīng)常發(fā)生的行為
C.低可變性的行為
D.相互影響行為
E.與傳統(tǒng)生活方式不密切的行為
最新試題
某社區(qū)醫(yī)院在9月加日"全國愛牙日"這一天，在社區(qū)居民中開展"關(guān)注牙齒健康，事受無病齒生活"的健康教育活動，針對社區(qū)居民的牙齒健康問題，答疑解難，幫助他們澄清健齒觀念，作出健齒決策。該社區(qū)醫(yī)院使用的人際傳播形式為（）
李某，女，50歲，性格內(nèi)向，平時與人相處時非常依順忍讓，但經(jīng)常獨自生悶氣，而且從不與家人交流自己的感受，最近查出乳腺癌，李某的行為模式特征符合（）
患者健康教育中，評估教育需求時，下列屬于直接評估的是（）
護(hù)士小王在和患者交談中，適時插入了一些"是的"、"很好"等語言或者點頭、微笑等非語言形式給予對方肯定和鼓勵，對患者的言行表示了贊同和支持，小王在交談中的反饋行為屬于（）
在人際傳播的談話技巧中，提問時應(yīng)避免使用的提問是（）
健康教育評價的主要目的不包括下列哪項（）
對人際傳播中有關(guān)談話的技巧描述不正確的是（）
當(dāng)小王發(fā)現(xiàn)患者的言符不正確時，她應(yīng)當(dāng)使用的恰當(dāng)反饋形式是（）
關(guān)于醫(yī)院健康教育的意義，以下表述錯誤的是（）
社區(qū)健康教育的主要目的是（）