A、國家需要
B、市場需要
C、農(nóng)民需要
D、領導需要
E、專家意見
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A、工作簡報
B、學習簡報
C、專題簡報
D、綜合簡報
E、會議簡報
A、資料分析
B、檢驗假設
C、方差分析
D、撰寫研究報告（論文）
E、小組評價
A、技術適應性試驗
B、技術研究性試驗
C、探討開發(fā)性試驗
D、科學研究性試驗
E、綜合性試驗
A、調(diào)查現(xiàn)狀法
B、分析預測法
C、評議論證法
D、政策指導法
E、優(yōu)選決策法
A、個體訪談
B、領導訪談
C、主要知情者訪談
D、小組訪談
E、焦點訪談
最新試題
衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。
（）是指通過調(diào)查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關信息并探求解決方法的過程。
（）是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工，并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內(nèi)容，并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動的過程。
農(nóng)業(yè)技術推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實操性較強的生產(chǎn)者。
在農(nóng)業(yè)推廣項目計劃制訂過程中，以下關于問題分析時注意事項的描述，錯誤的是（）。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經(jīng)歷（）階段。
技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術學校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學習，增長知識，提高素質(zhì)。
精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學習的特點。
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。
以下關于農(nóng)業(yè)推廣工作計劃的描述，錯誤的是（）。