單項選擇題控制的第二步是()
A.信息反饋
B.建立標準
C.明確目標
D.衡量績效
E.糾正偏差
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1.單項選擇題控制的第三步是()
A.信息反饋
B.建立標準
C.明確目標
D.衡量績效
E.糾正偏差
2.單項選擇題控制的第一步是()
A.信息反饋
B.建立標準
C.明確目標
D.衡量績效
E.糾正偏差
3.單項選擇題相互作用觀點認為()
A.沖突都是不良和消極的
B.沖突都是與生俱來的
C.沖突可以徹底消除
D.管理者應(yīng)維持高水平的沖突
E.鼓勵沖突
4.單項選擇題傳統(tǒng)的沖突觀點認為()
A.沖突都是不良和消極的
B.沖突都是與生俱來的
C.沖突可以徹底消除
D.管理者應(yīng)維持高水平的沖突
E.鼓勵沖突
5.單項選擇題人際關(guān)系觀點認為()
A.沖突都是不良和消極的
B.沖突都是與生俱來的
C.沖突可以徹底消除
D.管理者應(yīng)維持高水平的沖突
E.鼓勵沖突
最新試題
自尊心、自信心、威望、榮譽、表揚、地位等需要屬于()
題型:單項選擇題
依據(jù)糾正偏差措施的作用環(huán)節(jié)不同,控制可以分為()
題型:單項選擇題
根據(jù)內(nèi)容劃分,沖突可以分為()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
運用統(tǒng)計分析方法,以結(jié)果出發(fā),首先找出影響質(zhì)量問題的大原因,然后再從影響質(zhì)量的大原因中找出中原因,再進一步找出影響質(zhì)量的小原因……以此類推,步步深入,一直找到能夠采取改進措施為止,這種質(zhì)量評價統(tǒng)計方法是()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題