黃某,女,3歲4個月,28周早產(chǎn)兒,出生體重1500g,8個月大時家長因"生后發(fā)現(xiàn)全身緊張6個月"來康復(fù)科就診,查體見:全身肌肉張力明顯增高,整體屈曲運動模式,伴四肢及軀干明顯運動功能障礙,聯(lián)合反應(yīng)和共同運動明顯;不能獨坐及四肢爬,無法完成體位轉(zhuǎn)移,雙手全手抓物,不能抓起花生米大小物體;扶持坐位軀干屈曲,雙肩內(nèi)收,肘部屈曲,拇指少許內(nèi)收,髖關(guān)節(jié)內(nèi)收,膝關(guān)節(jié)過伸,踝關(guān)節(jié)外翻扁平,距骨下陷,尖足;神經(jīng)系統(tǒng)檢查:巴氏征(++++),膝腱反射亢進(jìn),跟腱反射輕度亢進(jìn)。日常反應(yīng)較遲鈍,吃半流質(zhì)飲食,能理解簡單的語言和姿勢,言語欠清晰,視聽正常。頭顱CT示:大腦發(fā)育不良。
患兒目前的診斷最可能是()
A.語言發(fā)育遲緩
B.精神運動發(fā)育遲緩
C.小兒腦性癱瘓
D.進(jìn)行性肌肉營養(yǎng)不良
E.21-3體綜合征
F.癲癇
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黃某,女,3歲4個月,28周早產(chǎn)兒,出生體重1500g,8個月大時家長因"生后發(fā)現(xiàn)全身緊張6個月"來康復(fù)科就診,查體見:全身肌肉張力明顯增高,整體屈曲運動模式,伴四肢及軀干明顯運動功能障礙,聯(lián)合反應(yīng)和共同運動明顯;不能獨坐及四肢爬,無法完成體位轉(zhuǎn)移,雙手全手抓物,不能抓起花生米大小物體;扶持坐位軀干屈曲,雙肩內(nèi)收,肘部屈曲,拇指少許內(nèi)收,髖關(guān)節(jié)內(nèi)收,膝關(guān)節(jié)過伸,踝關(guān)節(jié)外翻扁平,距骨下陷,尖足;神經(jīng)系統(tǒng)檢查:巴氏征(++++),膝腱反射亢進(jìn),跟腱反射輕度亢進(jìn)。日常反應(yīng)較遲鈍,吃半流質(zhì)飲食,能理解簡單的語言和姿勢,言語欠清晰,視聽正常。頭顱CT示:大腦發(fā)育不良。
患兒巴氏征(++++),病理部位常見于()
A.錐體系
B.大腦皮質(zhì)
C.小腦
D.脊髓
E.錐體外系
F.大腦前庭
患者,女,68歲,腦梗死后3個月,言語可對答,左上肢肌力3級,左下肢肌力4級,左Babinski’sign(+),患者可在正常時間內(nèi)獨立完成進(jìn)食,可以獨立完成床-輪椅轉(zhuǎn)移,但需要家人在旁提醒及監(jiān)督,以保證安全,可扶拐杖獨立步行20~30米,在監(jiān)護(hù)下步行50米。
該患者用Barthel指數(shù)評估,進(jìn)餐評分為多少分()
A.20分
B.15分
C.10分
D.5分
E.0分
患者,女,68歲,腦梗死后3個月,言語可對答,左上肢肌力3級,左下肢肌力4級,左Babinski’sign(+),患者可在正常時間內(nèi)獨立完成進(jìn)食,可以獨立完成床-輪椅轉(zhuǎn)移,但需要家人在旁提醒及監(jiān)督,以保證安全,可扶拐杖獨立步行20~30米,在監(jiān)護(hù)下步行50米。
該患者用Barthel指數(shù)評估,總分為70分,說明患者的ADL自理能力為()
A.獨立完成ADL
B.基本能完成ADL
C.需要幫助才能完成ADL
D.需要很大幫助才能完成ADL
E.完全需要幫助才能完成ADL
患者,女,68歲,腦梗死后3個月,言語可對答,左上肢肌力3級,左下肢肌力4級,左Babinski’sign(+),患者可在正常時間內(nèi)獨立完成進(jìn)食,可以獨立完成床-輪椅轉(zhuǎn)移,但需要家人在旁提醒及監(jiān)督,以保證安全,可扶拐杖獨立步行20~30米,在監(jiān)護(hù)下步行50米。
該患者用Barthel指數(shù)評估,床-輪椅轉(zhuǎn)移+行走項目評分為多少分()
A.30分
B.25分
C.20分
D.15分
E.10分
最新試題
以下治療哪種不屬于行為療法和操作條件技術(shù)()
一顱腦外傷患者,經(jīng)腦外科手術(shù)治療后,病情平穩(wěn),2個月后轉(zhuǎn)康復(fù)科,MRI示右側(cè)額葉大面積出血灶,其作業(yè)治療方面最需要進(jìn)行的訓(xùn)練是()
在神經(jīng)傳導(dǎo)檢查時正確的做法是()
下列哪個試驗和"4"字試驗有相似的意義()
下列哪項不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征()
患者,男性,69歲,腦外傷后半年,采用漢語失語成套測驗,結(jié)果患者無有意義言語或聽理解能力,該患者的失語癥嚴(yán)重程度分級為()
在心理康復(fù)訓(xùn)練開始時,應(yīng)將注意力放在每次訓(xùn)練任務(wù)的增加強(qiáng)度方面,同時要識別和找出什么是積極的強(qiáng)化刺激,并在初始階段按--的比例連續(xù)的實施()
應(yīng)用儀器進(jìn)行靜態(tài)平衡功能評定,評定的內(nèi)容有()
認(rèn)知治療應(yīng)著眼于患者的()
時值是指()