A.呼名訓(xùn)練
B.閱讀理解訓(xùn)練
C.聽(tīng)理解訓(xùn)練
D.構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
E.非語(yǔ)言交流手段的訓(xùn)練
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A.交互吞咽
B.空吞咽
C.側(cè)方吞咽
D.點(diǎn)頭樣吞咽
E.聲門(mén)上吞咽
A.嚴(yán)禁在水平仰臥及側(cè)臥位下進(jìn)食
B.進(jìn)食體位,一般選擇半臥位及坐位下配合頭頸部運(yùn)動(dòng)
C.食物癥狀選擇以先易后難為原則
D.進(jìn)食最好定時(shí)定量,按一定比例進(jìn)行
E.容易吞咽食物的特征為密度均一、流質(zhì)
A.半流食物
B.糊狀食物
C.流質(zhì)食物
D.固體食物
E.流質(zhì)和固體食物可同時(shí)進(jìn)食
A.全身狀態(tài)穩(wěn)定
B.意識(shí)狀態(tài)清醒
C.能產(chǎn)生吞咽反射
D.少量吸入能通過(guò)隨意咳嗽咳出
E.少量誤咽不能通過(guò)隨意咳嗽咳出
A.不易在黏膜上滯留
B.柔軟、密度及性狀均一
C.有適當(dāng)?shù)酿ば?、不易松?br />
D.不需要兼顧食物的色、香、味及溫度
E.易于咀嚼,通過(guò)咽及食管時(shí)容易變形
最新試題
構(gòu)音障礙的訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)放在()
舌尖沿上下齒齦做環(huán)形運(yùn)動(dòng)()
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中,"患者深吸氣,兩手在胸前對(duì)掌,用力推壓,閉唇、憋氣5秒鐘"屬于()
構(gòu)音障礙訓(xùn)練不包括()
構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓(xùn)練不包括()
輔助吞咽動(dòng)作中,"每次進(jìn)食吞咽后,應(yīng)反復(fù)作幾次空吞咽,使食塊全部咽下,然后再進(jìn)食"屬于()
患者,女性,68歲,表現(xiàn)為飲水嗆咳,吞咽困難,構(gòu)音障礙,頭顱MRI示腦干多發(fā)性梗死,該患者進(jìn)行吞咽動(dòng)作訓(xùn)練應(yīng)采用()
下列不屬于間接訓(xùn)練的是()
吞咽障礙患者,易于吞咽的是()
吞咽障礙間接訓(xùn)練方法中,"用手指上下摩擦甲狀軟骨至下頜下方的皮膚,可引起下頜的上下運(yùn)動(dòng)和舌部的前后運(yùn)動(dòng),繼而引發(fā)吞咽"屬于()