在健康教育模式中，用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是（）。

耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染途徑主要是（）。

以社會關(guān)系為基礎，不受組織的監(jiān)管，自由選擇溝通渠道的溝通方式為（）。

某醫(yī)院護理部根據(jù)醫(yī)院分級管理評審標準要求，全年設立了12項標準值，并將此目標分解到科、區(qū)和個人，簽訂責任書并形成合同，年終12項目標值均達到成超額完成。這種管理方法是（）。

屬中度危險性的醫(yī)用物品是（）。

患者，男，50歲。因肝硬化，食管靜脈曲張破裂出血入院?；颊哂?0年每天喝酒的習慣。入院后護士對其病情評估后計劃將其納入一個健康教育研究中?；颊咴诘弥约鹤鳛楸谎芯亢陀^察對象而表現(xiàn)出異乎尋常的行為，此現(xiàn)象稱為（）。

實施患者健康教育程序的第一個步驟是（）。

患者，男，50歲。因火災致大面積燒傷入院，安置在隔離病房，錯誤的護理措施是（）。

對被血源性傳播疾病病原體污染的病床及床旁桌進行消毒處理時，可使用（）。

室內(nèi)空氣消毒時，過氧化氫的作用時間為（）。