單項(xiàng)選擇題造成患者輕度傷殘、器官組織損傷導(dǎo)致一般功能障礙的醫(yī)療事故的級(jí)別是()

A.五級(jí)
B.四級(jí)
C.三級(jí)
D.二級(jí)
E.一級(jí)


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1.單項(xiàng)選擇題造成患者死亡、重度殘疾的醫(yī)療事故的級(jí)別是()

A.五級(jí)
B.四級(jí)
C.三級(jí)
D.二級(jí)
E.一級(jí)

2.單項(xiàng)選擇題造成患者明顯的人身?yè)p害等其他后果的醫(yī)療事故的級(jí)別是()

A.五級(jí)
B.四級(jí)
C.三級(jí)
D.二級(jí)
E.一級(jí)

3.單項(xiàng)選擇題衣、食、住、用等人類(lèi)繁衍最基本的物質(zhì)需要屬于()

A.生理需要
B.安全需要
C.愛(ài)與歸屬的需要
D.尊重的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要

4.單項(xiàng)選擇題自尊心、自信心、威望、榮譽(yù)、表?yè)P(yáng)、地位等需要屬于()

A.生理需要
B.安全需要
C.愛(ài)與歸屬的需要
D.尊重的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要

5.單項(xiàng)選擇題護(hù)士需要就業(yè)保障、工作的環(huán)境安全、職業(yè)安全、經(jīng)濟(jì)保障等,這些需要屬于()

A.生理需要
B.安全需要
C.愛(ài)與歸屬的需要
D.尊重的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要

最新試題

運(yùn)用社會(huì)學(xué)、心理學(xué)知識(shí),按照群體和個(gè)人的社會(huì)心理活動(dòng)特點(diǎn)及其規(guī)律進(jìn)行管理的方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

利用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整理數(shù)據(jù)和粗略分析原因的質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某醫(yī)院對(duì)患者護(hù)理工作滿(mǎn)意度進(jìn)行評(píng)價(jià),這種護(hù)理質(zhì)量控制手段屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)士需要就業(yè)保障、工作的環(huán)境安全、職業(yè)安全、經(jīng)濟(jì)保障等,這些需要屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

又稱(chēng)思維共振法,是為了克服障礙,產(chǎn)生創(chuàng)造性方案的一種簡(jiǎn)單方法()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)理人員分成若干小組,每組由一位管理能力和業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的護(hù)士任組長(zhǎng),一組護(hù)士為一組患者提供護(hù)理服務(wù)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

計(jì)劃工作必須始終堅(jiān)持以目標(biāo)為導(dǎo)向()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法,以結(jié)果出發(fā),首先找出影響質(zhì)量問(wèn)題的大原因,然后再?gòu)挠绊戀|(zhì)量的大原因中找出中原因,再進(jìn)一步找出影響質(zhì)量的小原因……以此類(lèi)推,步步深入,一直找到能夠采取改進(jìn)措施為止,這種質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

改變護(hù)理管理者權(quán)責(zé)利不統(tǒng)一,有職無(wú)權(quán)或權(quán)責(zé)不對(duì)等的現(xiàn)象()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

用來(lái)檢查質(zhì)量波動(dòng)是否處于控制狀態(tài)的畫(huà)有控制界限的目表是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題