A.行為主義理論的一個(gè)基本取向是將心理與行為結(jié)合分析
B.在認(rèn)知理論的基礎(chǔ)上，阿德勒提出了認(rèn)知治療
C.人的行為受學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)環(huán)境的觀察和解釋的影響
D.在大多數(shù)情況下，行為可以改變認(rèn)知，認(rèn)知可以改變行為
E.斯金納認(rèn)為在行為治療中應(yīng)該注重認(rèn)知因素的作用
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A.解釋問(wèn)題
B.評(píng)估
C.確定干預(yù)的方法和模式
D.指導(dǎo)服務(wù)實(shí)踐的發(fā)展
E.發(fā)展新的理論
A.小王的無(wú)力感是由于環(huán)境障礙造成的
B.小王的無(wú)力感主要是源于個(gè)人的不幸
C.小王住所的環(huán)境是可以改變的
D.小王的能力是可以通過(guò)互動(dòng)不斷提高的
E.小王和家人是有能力和有價(jià)值的
A.換個(gè)角度想，下崗也可能是你的機(jī)會(huì)
B.單位這么多人下崗，先看看別人怎么辦
C.你若早點(diǎn)準(zhǔn)備，提高自己能力，可能不會(huì)下崗
D.以你的能力，會(huì)有更好的發(fā)展
E.你在食品包裝上是很有才能的，可以在試著重新找一份類似的工作
A.分析小武的早期成長(zhǎng)經(jīng)歷
B.看到小武的優(yōu)勢(shì)
C.和小武一起合作解決困難
D.改變小武的錯(cuò)誤認(rèn)知
E.小武學(xué)校和家庭都充滿著資源
A.關(guān)于抗逆力的研究直接影響了優(yōu)勢(shì)視角理論的發(fā)展
B.抗逆力是對(duì)困難和傷痛的忽視
C.抗逆力是一種面對(duì)磨難的抗?fàn)幠芰?br />
D.抗逆力是對(duì)生活中痛苦的天真忽略
E.抗逆力是一種行為品質(zhì)
最新試題
認(rèn)知行為理論的實(shí)務(wù)中，確定助人目標(biāo)的原則包括（）。
影響社會(huì)支持程度的因素包括（）。
認(rèn)知行為學(xué)派在助人的過(guò)程中為了使服務(wù)對(duì)象改變，一方面要協(xié)助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)自我控制與外在控制的結(jié)合。在認(rèn)知行為學(xué)派下，社會(huì)工作者在專業(yè)關(guān)系中扮演的重要角色有（）。
認(rèn)知行為學(xué)派的主要理論觀點(diǎn)包括（）。
小雙幼年時(shí)曾遭受繼父的性侵害，這為她的后來(lái)的生活埋下了陰影，雖已到了適婚年齡卻遲遲不敢與男性交往。她總會(huì)想起來(lái)那段讓她不堪回首的過(guò)往，在夜里總是夢(mèng)見自己身處野外森林，周圍有各類恐怖的野獸要襲擊她。社會(huì)工作者依據(jù)精神分析理論探尋小雙潛意識(shí)的意義，可通過(guò)（）方法。
學(xué)校社會(huì)工作者老李發(fā)現(xiàn)小偉經(jīng)常與同學(xué)打架，總是受到老師批評(píng)，父母也認(rèn)為小偉脾氣不好，難以管束。進(jìn)一步觀察后，老李注意到小偉不善言辭，尤其在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)常常臉憋得通紅，說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，最后往往是小偉先動(dòng)手打人。依據(jù)認(rèn)知行為理論，老李應(yīng)當(dāng)協(xié)助小偉（）。
抗逆力是優(yōu)勢(shì)視角理論的主要概念之一，下列對(duì)抗逆力的描述中，說(shuō)法正確的有（）。
系統(tǒng)理論應(yīng)用在社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程中，在宏觀層面，社會(huì)工作者扮演的角色有（）。
社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)是個(gè)人生命過(guò)程的組成部分，每個(gè)人都擁有自己的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。能夠?yàn)榉?wù)對(duì)象提供幫助的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)通?？梢苑譃椋ǎ?/p>
小晶是一名已畢業(yè)半年的女大學(xué)生，在找工作期間，由于沒有經(jīng)過(guò)正規(guī)渠道參與應(yīng)聘，被黑中介所騙。后來(lái)，屢次找工作碰壁讓她開始懷疑自己，懷疑這個(gè)社會(huì)，對(duì)外界有著很強(qiáng)的防備心理，經(jīng)常做些奇怪可怕的夢(mèng)。社會(huì)工作者運(yùn)用精神分析理論協(xié)助小品解決困難，在開展實(shí)務(wù)工作中，應(yīng)做到（）。