A.行政管理者
B.關系協(xié)調者
C.資源籌措者
D.政策影響者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生活困難的個體
B.婚姻出現(xiàn)危機的家庭
C.社區(qū)工作者
D.政策法規(guī)
A.促進人與社會環(huán)境的相互適應
B.促進社會環(huán)境的和諧穩(wěn)定
C.推動社會的進步和發(fā)展
D.維持社會秩序,解決人民的問題
A.對社會的功能
B.正功能
C.負功能
D.潛功能
A.幫助人也幫助自己
B.幫助別人使自己得到成長
C.幫助別人使他能自助
D.幫助別人讓他再去幫助其他人
A.在政府部門和專業(yè)團體中專門從事的助人活動
B.指導思想及工作方法帶有一定行政色彩
C.社會工作者接受過專業(yè)化的訓練
D.從事專業(yè)社會工作的人員不計報酬、無私奉獻
最新試題
在社會工作方法發(fā)展的過程中,()方法是最先被接受的。
社會工作在服務對象層面的目標包括()。
社會工作者的直接服務角色包括(),
在助人活動中,社會工作者是提供服務的一方。以下關于社會工作者的表述正確的是()。
社會工作者已經(jīng)活躍在人們共同生活的幾乎所有領域,下列屬于家庭社會工作的主要任務的是()。
下列說法中,正確的是()。
雖然志愿者在提供社會服務方面與社會工作者的活動有相似之處,但是志愿者與社會工作者還是有區(qū)別的,主要體現(xiàn)在()。
某地地震后,某社會工作機構的社會工作者前往災區(qū)提供服務工作。社會工作者發(fā)放生活基本物資,提供心理支持和咨詢,為困難家庭聯(lián)系資源。為使災區(qū)群眾盡快從災害的陰影中走出來,社會工作者為他們提供了職業(yè)技能訓練、災后生產(chǎn)項目培訓等。該機構提供的服務體現(xiàn)了社會工作()的目標。
高三學生小剛由于學習壓力過大,想要自殺,幸虧被學校社會工作者發(fā)現(xiàn)才避免了一場悲劇。社會工作者發(fā)現(xiàn),在高三學生中普遍存在著一種學習壓力過大的心理,所以社會工作者向當?shù)亟逃纸ㄗh適當減輕高三學生學業(yè)負擔。在此過程中,社會工作者扮演的角色是()。
社會工作者幫助服務對象解決問題,不僅僅是提供簡單的服務,而是把服務對象能力的發(fā)展、外部環(huán)境的改變作為工作目標。在此基礎上,社會工作者希望促進人與社會環(huán)境的良性互動,主要表現(xiàn)在()。