A.量詞式的考評標準
B.等級式的考評標準
C.數(shù)量式的考評標準
D.描述式的考評標準
E.定義式的考評尺度
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A.先進的標準水平
B.平均的標準水平
C.基本的標準水平
D.激勵的標準水平
E.非激勵的標準水平
A.與員工建立一對一的密切聯(lián)系,向他們提供反饋,幫助員工制定能“拓展”他們目標的任務(wù),并在他們遇到困難時提供支持
B.營造一種鼓勵員工承擔風險、勇于創(chuàng)新的氛圍
C.為員工提供學(xué)習(xí)機會,使他們有機會與不同的人一起工作
D.制定和完善考評要素、考評指標和績效目標
E.與行業(yè)協(xié)會的組織者和管理者共同優(yōu)化標準體系
A.搭建組織架構(gòu)
B.構(gòu)建考評體系
C.設(shè)定考評標準
D.明確考評權(quán)限
E.管理考評結(jié)果
A.360度考評具有全方位、多角度的特點
B.360度考評方法考慮的不僅僅是工作產(chǎn)出,還考慮深層次的勝任特征
C.360度考評有助于強化企業(yè)的核心價值觀
D.360度考評加強了管理者與組織員工的雙向交流
E.促進員工個人發(fā)展
A.解決問題式面談
B.單向勸導(dǎo)式面談
C.績效考評式面談
D.雙向傾聽式面談
E.綜合式績效面談
最新試題
為了對員工進行有效的輔導(dǎo),管理者應(yīng)選擇的績效輔導(dǎo)時機是()。
基于績效考評的培訓(xùn)開發(fā),員工培訓(xùn)從管理方面看,基本可以分為()
360度考評方法的優(yōu)點包括()等。
行為主導(dǎo)型適用以下哪些行業(yè)或職業(yè)()
頭腦風暴法應(yīng)該遵循的基本原則包括()。(2012年11月二級真題)
績效溝通的內(nèi)容包括()。
考評者培訓(xùn)的時間適合在()。
績效管理評估指標有()。
采用總體評價法對企業(yè)績效管理系統(tǒng)進行評價時,應(yīng)從()內(nèi)容入手進行調(diào)查研究與分析。
績效輔導(dǎo)中,優(yōu)秀的指導(dǎo)者應(yīng)在()層次上發(fā)揮作用。