最新試題
引用其它書的文字對被訓釋的內容加以注釋的方法叫作（）
正月十五這天又叫（）
古書中文字、句子甚至段落、篇文的錯亂叫作（）
能聯(lián)系相關知識，深化原作者的思想，并在理解中讀出新意，這就是劉勰提倡的（）
文句的深層義、象征義、比喻義、哲理義、言外意均可稱作（）
古代稱十五歲前后的少年為（）
古書在刊刻當中誤增的、字叫作（）
古注中用本字解釋借字所用術語是（）
《說文解字》的作者是（）
注釋串講文句大意，古代稱作（）