A.利用社區(qū)或社會資源為服務(wù)對象服務(wù)
B.策劃有針對性的宣傳紀(jì)念活動
C.協(xié)調(diào)烈屬與陵園的糾紛
D.推動相關(guān)政策完善，協(xié)助做好宣傳解釋
E.引導(dǎo)講解員，引導(dǎo)參觀群眾，加強(qiáng)陣地宣傳，開展群體性的心理輔導(dǎo)
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A.覆蓋范圍廣
B.軍隊(duì)情結(jié)深
C.問題壓力大
D.身份具有特殊性
E.需要層次多
A.教導(dǎo)家庭照顧服務(wù)對象
B.協(xié)助家庭與服務(wù)對象一起設(shè)計(jì)跟進(jìn)及檢討方案
C.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會資源
D.運(yùn)用家居照顧及社區(qū)康復(fù)護(hù)理或志愿者服務(wù)等
E.與醫(yī)護(hù)人員一起商討病情，做好出院評估，訂立離院計(jì)劃，做好離院前的適應(yīng)性方面的工作
A.服務(wù)對象身份特殊
B.服務(wù)對象需求多樣
C.服務(wù)任務(wù)繁重
D.服務(wù)保障環(huán)節(jié)復(fù)雜
E.服務(wù)對象范圍狹窄
A.指導(dǎo)者
B.倡導(dǎo)者
C.協(xié)調(diào)者
D.支持者
E.教育者
A.角色失調(diào)
B.家庭矛盾
C.心理失衡
D.隱性失業(yè)
E.地位下移
最新試題
小付今年30歲，服役期間因公致一級傷殘，入住榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院后，家人未曾探視。不久情緒低落，拒絕康復(fù)治療。社會工作者小芳查房時意外發(fā)現(xiàn)小付枕頭下藏有大量安眠藥。此時，小芳應(yīng)采取的介入行動有（）。
危機(jī)是指人類個體或群體無法利用現(xiàn)有資源和慣常應(yīng)對機(jī)制加以處理的事件和遭遇，一般包括三個相互聯(lián)系的因素，這三個因素分別是（）。
優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中，出院及跟進(jìn)服務(wù)的內(nèi)容包括（）。
以下屬于光榮院社會工作服務(wù)對象的主要需要的是（）。
軍休社會工作服務(wù)對象的需要包括（）。
在危機(jī)干預(yù)模型當(dāng)中詹姆斯和吉利蘭提出了三種危機(jī)干預(yù)模型，分別為（）。
軍休社會工作中，接收安置后的工作主要有（）。
目前國際上對臨終病人的心理分期比較公認(rèn)的美國心理學(xué)專家羅斯博士（Ross）的幾個心理反應(yīng)階段包含（）。
我國優(yōu)撫工作中的撫恤類別包括（）。
胡可從事烈士褒揚(yáng)社會工作，則她的工作內(nèi)容包括（）。