A.必須聯(lián)合全體家庭成員，與家庭中的每一個(gè)人建立關(guān)系
B.要以提高兒童解決問題的能力為主要任務(wù)
C.需要分配好不同的任務(wù)，不同階段需要不同人員的參與
D.要與兒童建立良好的信任和尊重關(guān)系
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A.家庭環(huán)境
B.家庭成員互動
C.家庭經(jīng)濟(jì)狀況
D.家庭育兒理念
A.促進(jìn)兒童成長健康
B.補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況
C.救助和保護(hù)兒童
D.為其提供兒童健康成長的知識
A.為補(bǔ)充父母或兒童主要照顧者時(shí)間和精力不足而提供的兒童托管服務(wù)
B.為臨時(shí)無人看管兒童提供了安全和有積極意義的活動或者學(xué)習(xí)空間
C.降低了兒童因臨時(shí)缺乏監(jiān)護(hù)而面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)
D.該種輔導(dǎo)方式主要以親子教育為主
A.親職教育和課后服務(wù)
B.社區(qū)宣傳
C.托管服務(wù)
D.幼兒早教
A.家庭總體精神及心理健康狀況
B.家庭健康狀況
C.家庭經(jīng)濟(jì)狀況
D.家庭規(guī)則
最新試題
城市化進(jìn)程中，許多農(nóng)村家庭的父母進(jìn)城打工，農(nóng)村中因此多了許多失去父母照顧的"留守兒童"。社會工作者可以為"留守兒童"提供的直接服務(wù)包括（）。
在某城鄉(xiāng)接合部工作的社工小李接觸到一個(gè)11歲的兒童。該兒童告訴小李，他是被“老板”租用后帶到本地進(jìn)行乞討的，每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板”，如果要不到錢，“老板”就會打他。小李初步確認(rèn)該兒童情況后，應(yīng)立即（）。
下列各項(xiàng)屬于社會工作者在宏觀層面的兒童社會工作的有（）。
與其他年齡階段的人相比，兒童階段獨(dú)有的特點(diǎn)是（）。
下面對親子溝通平行小組的理解，正確的是（）。
對兒童有重要影響的社會因素包括（）。
親職教育是促進(jìn)兒童健康發(fā)展一項(xiàng)重要內(nèi)容，而科學(xué)育兒知識又是親職教育的一項(xiàng)具體內(nèi)容，那么科學(xué)育兒知識主要包括（）內(nèi)容。
兒童的特點(diǎn)主要包括社會屬性的特點(diǎn)和成長發(fā)展的特點(diǎn)，以下屬于成長發(fā)展的特點(diǎn)選項(xiàng)有（）。
下列各項(xiàng)屬于兒童行為特點(diǎn)的有（）。
以家庭為中心方法的主要實(shí)務(wù)內(nèi)容的第五個(gè)環(huán)節(jié)為家庭工作團(tuán)隊(duì)需要定期召開會議，討論計(jì)劃落實(shí)情況，評估服務(wù)效果，以促進(jìn)及時(shí)改善和恢復(fù)兒童的安全成長環(huán)境。這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束的標(biāo)志性成果主要顯示為（）。