A.對(duì)殘疾人的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼
B.對(duì)殘疾人的社會(huì)救助
C.無障礙設(shè)施的建設(shè)和改造
D.對(duì)殘疾人的公共服務(wù)
E.對(duì)"三無"殘疾人的供養(yǎng)
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A.在辦理未成年人犯罪案件時(shí)，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重他們的人格尊嚴(yán)
B.在辦理涉及未成年人的案件時(shí)，應(yīng)根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理
C.人民法院無權(quán)撤換未成年人的監(jiān)護(hù)人
D.對(duì)違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰
E.案件審理應(yīng)當(dāng)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)
A.向主管部門求助
B.依法向人民法院提起訴訟
C.向婦女組織、工會(huì)組織、共青團(tuán)組織尋求保護(hù)
D.尋求社會(huì)救助
E.尋找好心人幫助
A.人身自由權(quán)
B.生命健康權(quán)
C.肖像權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)和人格尊嚴(yán)
E.財(cái)產(chǎn)權(quán)
A.獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利
B.獲得社會(huì)保障的權(quán)利
C.勞動(dòng)權(quán)利
D.參與社會(huì)發(fā)展的權(quán)利
E.文化教育權(quán)利
A.社會(huì)工作者在制定階段通常扮演政策倡導(dǎo)者角色
B.社會(huì)工作者在制定階段通常扮演政策決定者角色
C.社會(huì)工作者在實(shí)施階段通常扮演政策實(shí)施者角色
D.社會(huì)工作者向社會(huì)政策對(duì)象提供具體的社會(huì)服務(wù)
E.社會(huì)工作者是把社會(huì)政策或具體社會(huì)服務(wù)與社會(huì)政策對(duì)象連接起來的重要力量
最新試題
公共政策的公共性體現(xiàn)為（）
下列各項(xiàng)中，屬于公共政策的基本特點(diǎn)有（）
像上題中張嵐那樣的合法權(quán)益受到侵害的婦女可以用（）方式來保障自己的合法權(quán)益。
我國(guó)處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的機(jī)構(gòu)有（）。
下列選項(xiàng)中，對(duì)社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定與實(shí)施過程中的作用敘述正確的是（）。
夫妻相互扶養(yǎng)的權(quán)利與義務(wù)有（）。
殘疾人的社會(huì)福利權(quán)具體包括（）內(nèi)容。
貝弗里奇報(bào)告提出的社會(huì)保障體系包括（）
下列選項(xiàng)中，在核實(shí)家庭收入時(shí)應(yīng)計(jì)算在內(nèi)的有（）
張嵐（化名）初中畢業(yè)后跟著同村的李某出去打工，在半路上被李某賣給了一個(gè)人販子，人販子把張嵐賣給西部地區(qū)某村的劉某做老婆，張嵐屢次想要逃跑，都被劉某抓了回來，劉某為了阻止張嵐逃跑，一直把她鎖在家里。半年后，張嵐趁劉某一次疏忽逃了出來，找到當(dāng)?shù)嘏沙鏊笾?，派出所將她送回家中。但回到村里之后，她發(fā)現(xiàn)李某在村里到處宣揚(yáng)她跟野漢子跑了，所以才這么多年沒回來，最終張嵐因精神壓力過大自殺。案例中張嵐的（）權(quán)利受到了侵犯。